1. K さんの体験談。 息子が小学校1年生のときに同じクラスだった女の子のお母さんが病気でお亡くなりになったのです。私は息子に「○○ちゃんのママは死んでしまったのよ。学校に出てきたらやさしくしてあげなさい。」と言いました。しかし、その後、私が意図していたことと大きく反していた行動を息子はとってしまったのです。 聞けば、息子は休み時間中に女の子に声をかけたのだそうです。 「ママ、死んじゃったんだってね」。 気丈に振舞っていたその子も、家に帰れば悲しくなってしまったのでしょう。気になったお父様が問いただした... > このページを見る
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2009年09月27日14時15分
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100万回生きたねこ (佐野洋子の絵本 (1))
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- 出版社/メーカー:講談社(単行本)
- 発売日:1977/10/19
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- 常に具体的な正解を示すのは事実上、不可能です。やむなく抽象的な課題を与える場面もあります。ならばせめて、結果を問う前に、まず子どもの勇気ある挑戦を誉めてほしい。
- life
- 人間関係の複雑さと好かれたいという単純な法則。
- 他人の気持ちになってみれば…
- 私はよく「自分でもよくわかっていないことを抽象的な言葉で説明できたような気になっている大人」になる。でも「具体的にどうすることなのかを秘密にし」ているのではなく、正解が伝えられないんです。失敗も必要。
- 注意)エロくないです。少女に対し少年がツンデレするパターンについて考察。あんま萌えない。
- 幾度と失敗を繰り返しながら、人は大きくなるんだ。…正解もわからないまに。
- 「「やさしくしてあげる」とは具体的にどうすることなのかを秘密にして、正解を自分で発見させようとするのは残酷です。。「死の重み」について一度や二度考えたって、次回の成功はおぼつかない」
- ――正解は私にも未だに解らないけど、あの文面からは子供が単純に不用意に声をかけてしまったと読めた。正解が在るか無いかからぐるぐる複雑に考えさせることが大切であって、kiraお母様は間違ってなかったと思う。
- 自分でもよくわかっていないことを抽象的な言葉で説明できたような気になっている大人は多くて、子どもはいつも苦労します。
- 6/30改訂版読みました。子どもの心に立った意見、というより願望でしょう。内容とは関係ないですが「百万回生きたねこ」は抽象的で幼い人は混乱するかな?とか。
- 難しいなあこりゃ…人の心と真摯に向き合うのは本当に難しい。
- ほんとに毎回感心する。私より7つも若いのに。
- 「私は Kira さんのような教育方法は嫌いです。「やさしくしてあげる」とは具体的にどうすることなのかを秘密にして、正解を自分で発見させようとするのは残酷です。」
- 「やさしくしてあげる」とは具体的にどうすることなのかを秘密にして、正解を自分で発見させようとするのは残酷です。
- 死の学習。身近な人が死ねば死の学習は容易だろうけれど、なかなかそうはいかないのが現実。
- 子供に教える死生観
- 私は本当は、この瞬間に共感を覚える人間はどれくらいいるのか知りたい










