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情報系だと、「つぶやき程度で追いつかれるような研究に何の価値があるの?」って考えてるひとがいる気がする。2012/04/30 -
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(出来の悪い(?))学生さんや院生さんの悪口をつぶやいてる教員さんもだいぶ心配にはなるよね。/あと、今は指定された学術団体という縛りはなく、自己の行為に起因する公開なら新規性喪失例外の適用を受けられる -
隠して研究が行詰まるリスクと、オープンにしてアドバイスが貰えるかもしれない可能性だと後者のほうが良かったんじゃないかと、論文に行き詰まったオレがコメントしてみる。 -
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そういう「業界の常識」があるのであれば配属時にちゃんと時間を設けて系統立てて教育すべき/研究とは何かとか学会の話やら/「先輩を見て空気読んで覚えろ」な研究室は多いのでは? -
まあだいたいは質問とかじゃなく「俺、こんな研究やってんだぜ」ってことをアピールしたいだけだろうからやめたほうがよさそうだな -
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1.競争が進歩を生む。a.特許や学会での競争。b.Twitter前提での競争。2.競争がルールを生む。ルールにはa.明文律とb.不文律がある。//これから数年間で科学は劇的に加速する、知的交流プラットフォームの意義http://goo.gl/uL7mU -
学会発表の例外、に関する特許法の改正 -
ブコメなどから、学生は大学・教員・仲間に損害を与えてもかまわない、というのが世間の感覚であることを痛感した。 -
whitemountfield's blog: Twitterで学生が研究内容を暴露している件について -
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いや、これ学生に自然にリテラシーとして持っている事を期待する方がおかしいぞ。知か知財かの考え方は人により違う。指導側に守秘を徹底させたい意図があるなら運用ポリシーを予め教育しておく責任がある。 -
via Pocket -
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Twitterで学生が研究内容を暴露している件について(whitemountfield's blogより)「学生が『俺こんな実験やってます!』とか『こういう研究テーマを行なっています!』という呟きがかなり引っかかり、非常に危機感」 -
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仕事で無理やり特許の出願したことあるから言ってることの雰囲気はわかる -
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「研究とは世にオープンにするもの」と自分は教わってきたなあ(機密云々言われたことは記憶にない)。しかしどんな細かい専門的な内容を書きこんだら剽窃されて困るレベルの漏洩が発生するのかイマイチ理解できない。 -
金になるような研究を手伝わせるなら、きちんと金払って守秘義務課せよ。/つかホールディングス作って学校法人と営利法人に分けて、学校法人は授業料以外の利益を得てはダメでもいいんじゃね? -
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NDAもそうだけど、ルール作って運用が先だろうな。 -
「何が悪い」とか「学生にちゃんと指導しない教官が悪い」とかコメント見ると、確かにバカゆとり学生の指導は大変だ。 -
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オープンとクローズの線引きというのは難しいという話。Twitterなどで公表することでブレークスルーが起きる可能性があるとは思うで。あとノウハウは特許にならないので、その辺りも難しいところ。 -
自分は特許とか応用とか無縁の分野だけど、手順さえ踏めば誰でもあっという間に同じ結果出せてしまう分野でもあるので、色々オープンにするのは正直恐ろしい。だって何ヶ月間、時には何年もの試行錯誤が水の泡だよ? -
競争と名誉のためには仕方がないかもしれないが、各国で独自にロケット開発やってたりするのと同じような馬鹿らしさを感じる。関連して、http://togetter.com/li/295584 -
窮屈だなー -
秘密は金になると教えたらいい。 -
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