現在、愛知県在住。 結婚後、教師を志しました。 30歳になっていましたが、免許をとるところからのスタートです。 高卒(大学中退)の経歴から、小学校教員資格認定試験で免許取得。 それまで勤務していた一般の会社(SE)を辞め、教師道を歩み始めました。 はじめの1年間は二種免許で非常勤講師。 その後、通信大学の単位認定で二種免許を一種に更新したのち、臨時採用の臨任講師(2年生と3年生の学級担任)を2年間経験。 この間に、採用試験に向けて勉強しました。 その後、運よく採用試験に合格して勤務しはじめたのですが、とあ... > このページを見る
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2011年05月20日06時34分
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何がポイントか分かった上できちんと動ける先生方も、今時は,現場にはおられるし,こうやって読めるのはありがたい。
- これだけの手間暇をかけて成果まであげても、おそらく評価されない一方、いじめ隠蔽は教委ぐるみで守られるだろう。
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ああ、偉いなあ。しっかり子供たちと向き合ってるからいじめた子もいじめられた子も左程曲がらずに済みそうなのがほっとする。
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こんな風に素早くきめ細かく対応してくれる方もいるのだなぁ。
- この話の大事な点は大人の信用があるというところ
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いじめをした子供もまた教え導かれるべき対象なのだな
- いい先生に出会えて良かったな、生徒諸君。このサンプルだけで、教師も社会人経験必要とか短絡に言っちゃいけないんだろうけど…思ってまうな。
- いじめた子の親がまともで良かった件。いじめる方が強いから正義、いじめられた方が悪と教える親もいるのだ。そういう親に限って教育者だったりして目も当てられない。
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こんな風に素早くきめ細かく対応してくれる方もいるのだなぁ。
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いじめた子たちにとってもいい先生方に会えたと後で思えるんじゃないかな。
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自分は人の心を傷つけたのだ、ということ。このことを、大人の前で、ひとつひとつ、確認する作業をさせる。
- 涙が出る…。大人になっても、働いても、こういうことって結構あって、カードの裏にも表にも、選ばれないカードにもなることってあって、心にきゅっとくる…。
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この対応でうまくいくものなのか門外漢でわからないけれど、取り合えず目頭は熱くなった
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これぞ大人だ…
77 RT
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@query1000
こんな先生ばっかりだったらいいのに。いつもツイッターに教師の悪口を書いてスミマセン。
RT @kansai_takako これぞ大人だ…
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@cascadef
戦略的だし、手際がいいし、本気さがすごい。RT @query1000 こんな先生ばっかりだったらいいのに。… RT @kansai_takako これぞ大人だ…
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いじめをした子供もまた教え導かれるべき対象なのだな
- いい先生に出会えて良かったな、生徒諸君。このサンプルだけで、教師も社会人経験必要とか短絡に言っちゃいけないんだろうけど…思ってまうな。
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反省させるには、自分がなにをしたのか、その事実を自身に語らせることで、どう省みるのか、考えることを促す。あれをした、これをしたと指摘して怒鳴るだけでは解決しない
- この指示に感心した。 『すぐに行きなさい。○○さんのことで話をしに来ました。お願いします、と言いなさい』
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チームワークで対処
- いいチームだなあ。
- 凄いな。これが出来る教師がいるというのに感心する。いじめは毎年発生し、卒業と同時に目に入らない所へ行く。スルーした方が教員にとってラクだ。よく動いた。
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ああ、偉いなあ。しっかり子供たちと向き合ってるからいじめた子もいじめられた子も左程曲がらずに済みそうなのがほっとする。
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何がポイントか分かった上できちんと動ける先生方も、今時は,現場にはおられるし,こうやって読めるのはありがたい。
- いじめ
- 一般的社会生活体験者の教師。学校(生徒)から学校(教師)だと中々こういう解決法思い付かないんでないか?
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本筋とは関係ないけど、この間見た映画「パリ20区、僕たちのクラス」を思いだした
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自分がどういう思いだったか、は関係ない。」








