ダウン症の息子、進路どうすれば 奥山佳恵さん悩む選択：朝日新聞デジタル

女優でタレントの奥山佳恵さんは、ダウン症の次男美良生（みらい）君（５）の入学を来春に控える。目下の悩みはやはり、どの進路を選ぶかだ。奥山さんに話を聞いた。 ◇ 美良生（みらい）を育てながら、理想と現実を感じています。「障害者と健常者、共に生きていこう」「だれもが過ごしやすい世の中に」と語られる一方、現実は６歳で分けられる。小学校の通常の学級、特別支援学級、特別支援学校のどれかに選別されるところから教育って始まる。「まぜこぜ」の社会をめざすのに、なぜ初めからまぜこぜじゃないんだろう。すごく不思議です。 みんな得意、不得意があって凸凹なのが社会でしょう。じっとしていられない子、勉強ができる子、いろいろいて、支援が必要な子の数だけ先生が増える。子どもも、それぞれが自分にできることを考え、フォローするところはフォローしてクラスができあがっていく。それが私の理想です。 障害児を分ける必要なんてない、

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支援が必要なら社会から隔離するのは当然というコメントが多く戦慄する。人はみんな何らかの支援は得ていて障害者もそのグラデーションの先でしかないのに。人間は社会的動物だから強いのに。

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健常児と違って、つきっきりでサポートが必要だったりする場合もあるから難しい問題。

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これが全て“少しでも通常の学級の子と交われたらいいと思うけれど、もし、美良生が生きづらくなったら元も子もない。本人が楽しく通えて、笑顔になってくれる道が一番いい。でも、そこの判断がとても難しいですね”

[toyoben]

自分は、障害を持つ子はその障害の程度に合わせて、専門家の教育を受けさせた方が、成長して社会に出た時に良い結果が出ると思っているんだけど現実には難しいのかな。

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システムだけで解決するのはまだまだ難しい。特に6歳くらいだと個人差も大きい。考えていかなきゃいけない

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ダウン症の父子を時々見かけるのだがいつも10メートルくらい離れて歩いている。父は何かを恥じるように、子はただ父の影を追うように。

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交流級も増えているから世の中まぜこせのほうに向かっていると思う。たしかに通常のクラスに知的障碍者が参加し且つ授業の遅滞等の問題をまねかないほど手厚い支援があるのは理想。健常の子の早期教育の場としても。

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「支援が必要」という時点で、周囲の足を引っ張ることになる。 支援するだけの余力が社会に無くなれば、淘汰されるしかない。 だから切り離して考えるしかない。

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地域や学校で支援の仕方って本当に違いますよね。障害のある子も出来るだけ通常級で一緒に過ごせる入り込み支援が一般的になるといいのに。