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Togetter - 「サンデルみたいな授業をやっているダメ教員は既に日本にたくさんいるということをなぜ知らない。（NHK教育なう）」 togetter.com
- 学び
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- complex_cat education, Twitter つhttp://d.hatena.ne.jp/kenjiito/20100725/　圧倒的量の学習ノルマの日々を送っている学生と教官をして「世界一勉強しない大学生」と言わしめる学生と，背景無視同じ方法論だとか，無意味。いつもの○○と▼▼は同じの極論か。 2010/10/18
- lakehill teaching 別に哲学専攻じゃない、それ以外の人も取る一般教養のクラスでは学生に興味をもたせやすい対話型授業も正しい 2010/10/18
- otsune 2010/10/18
日本の英語教育がクソであるその理由 anond.hatelabo.jp
- 学び
- 103 users
- F-name 2010/08/08
- okemos 2010/08/08 18 RT
  18 RT
  - @rionaoki いつも思うんだけど、「日本の」とくくれるほど英語教育方法は全国で似通っているのだろうか。RT @okemos_PES:
  - @ykatou 回覧RT @okemos_PES:
    @yasuzySG 振り返って考えると、僕が英語ができるようになったのは大学卒業してから。それまで全然話せなかった。したがって学校で英語を学んだという認識はゼロ　RT　@ykatou 回覧RT @okemos_PES:
    @xuchenbo 高校一年時の英語の先生が非常に怖く感じた。THE体育会系の部活顧問よりも。彼の授業では緊張で手が震えた。英語を死ぬ気で勉強した。先生ありがとう。RT@ykatou 回覧RT @okemos_PES:
    @1009 なるほど。RT @ykatou: 回覧RT @okemos_PES:
  - @ShunFukushima 違った角度から見ると、英語の教師は可哀想。数学も国語もできなくても先生のせいだとは言われない。そもそもそれらの教科はできるの定義もあいまい。英語だけはなぜか責任の所在が教師。RT @okemos_PES:
  - @yoshi1115 てか同じと仮定しても個人の英語力予測に何の影響も与えなさそう。個人が受けた2次試験英語の難易度？と英語の重要性（配点比重？）とかだけで説明できそう笑@rionaoki「日本の」...英語教育方法は全国で似通RT @okemos_PES:
  - @okemos_PES 国語や数学とは違い、英語は日々の生活の中で学ぶものじゃないですが、たまに必要になる人達が結構いて、その人達のストレスの矛先になってるのかもしれませんね。ＱT @ShunFukushima: 英語だけはなぜか責任の所在が教師。
  - @ShunFukushima 自分が英語ができない理由を英語教育のせいにしてたら「楽」ですからね。国際競争力がなく、売り上げが伸びず、衰退している原因を英語教育に押し付けたいのかもしれませんね。 @okemos_PES:
  - @okemos_PES 俺も10代引きこもりだったので、英語は全部、独学でした。ＱT @yasuzySG: 僕が英語ができるようになったのは大学卒業してから。それまで全然話せなかった。したがって学校で英語を学んだという認識はゼロ　@ykatou 回覧RT
  - @y_mat2009 英語が超苦手な息子に伝えます。 RT @okemos_PES: 俺も10代引きこもりだったので、英語は全部、独学でした。ＱT @yasuzySG: 僕が英語ができるようになったのは大学卒業してから。(略)　@ykatou 回覧RT
  - @penang 日本語で英語を勉強のがネックと思 RT @yasuzySG 僕が英語ができるようになったのは大学卒業から。それまで全然話せなかった。従って学校で英語を学んだという認識ゼロ　@ykatou @okemos_PES: 日本の英語教育がクソの理由
  - @yasuzySG 間違いない RT @penang 日本語で英語を勉強のがネックと思 RT 僕が英語ができるようになったのは大学卒業から。従って学校で英語を学んだという認識ゼロ　@ykatou @okemos_PES: 日本の英語教育がクソの理由
- lakehill English, teaching, …ってそんなオチかよその適切な教授法とやらが本当に存在するかどうかすら怪しいと思うが....../仮に適切な教授法とやらがあったとしてもそれができる教師は限られているし、そのできる教師の特性によるところが大で汎用化できないとか 2010/08/08
- rhb English, education, JAPAN, anod 2010/08/08
英語が出来ない教師が英語を教えている。 « The Wisdom of Crowds – JP wisdomofcrowdsjp.wordpress.com
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- kyo_ju 教育どんなに反論されても「TOEICやTOEFLを受験しない=できない(やる気ない)教師」という断定を取り下げないあたりに常軌を逸したものを感じる。 2011/01/19
- F-name 2010/06/18
- nofrills 主張は妥当であるとしてもsupportが妥当ではなく最後まで読めない（「コネ採用が多い」とか「空き時間があるだろう」とか）。TOEICを基準にしたところで学校に期待できるのは結局は「高得点を得るためのテクニック」では 2010/06/18
- lakehill English, teaching 教師の質だけを問題にしてもどうしようもない。今のままだと、TOEFLやTOEICの点数の高い教師をそろえても、英語のできない生徒ばかりになりかねない 2010/06/18
- georgew 共感できる理想論だが高校以下の改革に関しては時間とコストが掛かり過ぎる上に万人にそこまでの英語力必要なのかという疑問ある(格差容認ならば)。むしろ大学以上の英語教育に大改革の焦点絞った方がよい。 2010/06/18
- citron_908 日本, 教育最後の英語教育の目的に関して言うならば、これ英語だけじゃなくて日本の教育と企業の関係すべてに当てはまる。企業は卒業証書しか欲してないんだもの 2010/06/18
「悪いのは自分」では解決しないこともある - 諏訪耕平の研究メモ d:id:koheko
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- kyo_ju 2010/02/15
- lakehill teaching, learning, communication, higher_education, コメント欄 2010/02/15
- heis101 かなりの良エントリ…であると同時に叩き台でもある。言われたことができるようになることが大事な場面と、自分の関心を掘り下げていくこと自体が本質的に重要な場面との違いが意識されないことは多い。 2010/02/15