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3S - Ockham’s Razor for Engineers
これは正直同じ日本人として、非常に恥ずかしいことなので、書こうか迷ったけど書く。仲のいい先生から言われたので、彼は「お前はこんな研究者になるなよ」というつもりで言ったんだと思う。昔アメリカ音響学会で、その先生はあるセッションのレフェリー、司会をしていた。そのセッション中には日本人研究者（多分日本では地位が高い）もいて、彼らの番になった。すると、日本人研究者とその弟子が徒党を組んでやってきて、弟子共は一番目の前の席を独占。一言も喋らない。スピーカーである研究者はOHPのスライドも用意せず、いきなり数式をホワイトボードに羅列し、聴衆から背を向けたまま、数式で話し続けること10分。そこにいたレフェリーと聴衆は呆然。彼らが一体何をしているのか、まったくついていけない。見るに見かねたレフェリーだった先生が、「あなた、一体何を話に来たんですか、説明してもらえませんか」と質問したところ、スピーカーは真っ
3月休みなし - 泣きやむまで 泣くといい
働いても働いても、次年度が不安で仕方がない。いろいろなことに脅えている。思い切ったことをすべきなのか、そうでないのか。冒険などできる状況にはないはずだが、経営者として先を見越せば思い切る必要がある気もする。現状維持でよいはずがない。ただ、明るい未来が来るまで、持ちこたえられるだろうか。
『段ボール電車』
段ボール工作第二弾。 家に届いた段ボールは二つあったので、 恐竜の卵（等身大） に続いては、こんなのを作ってました 電車！ （線路付き） 基本的に、こういう工作のときは私はあまり手を出さず、見守る方針です。 ただ段ボールを切ったりするのは、普通のハサミで行うと力が要るし危ないので、手助けはしていますが 「切るところは鉛筆で書いて」 と言い、その通りに切るようにしています。 （線が破綻していても修正せず、そのとおりに切る） 今回も天井部分と線路を切るところは手助けをしましたが、基本的にはタロウ主導でした。 乗って遊ぶものらしい。 乗っているうちに車を付けたくなったのか、 私が以前DIYショップで購入し、いつか使おうと思いつつずっと棚のコヤシになっていたキャスターをみつけてきて 「これかしてー！」 というので与えてみたら。 こんな状態に ぐるぐる巻きのガムテープに、苦労の跡が見えます… しかし
知人の娘さん（3歳）を見ていて発見したこと - 青春スイーツ
周囲の人から注目されると喜ぶ 他人から注目されると、子供のテンションは上がる。 他者から認知されると嬉しいのは大人と同じというか、人間に元から備わっている機能なのかもね。 子供は基本的に自分がやりたいことをやるのみだが、誰からも注目されていないときなどは、周りの人の注目を集めようとして色々工夫したり過激にやったりする。「（私を）見て！」と直接言うこともあるし、大人たちだけで会話をしていると「お話やめて！」と言い出したりもする（そういう積極的な子供ばかりじゃないとは思うけど）。 なお「注目」は、顔と目線を子供に向けるだけでもOK。子供は察知する。 あと関係ないけど、「（私を）見て！」という想いが複雑な感じに表出しちゃってる人って少なからず居るよなあ、とか思う。 大人が喜ぶことをやろうとする 周囲の大人が笑顔になると子供も笑顔になる。 周囲の大人を笑顔にできたアクションを繰り返す。 なので、子
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自閉症・環境・発症論