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2013年1月3日のブックマーク (2件)

  • 「未来の学校」と子どもの未来:シンガポール発・ICT教育の最前線

    ELB-S
    ELB-S 2013/01/03
    シンガポールのICT教育。教師の役割はファシリテーター。生徒たちはタブレット端末を用い、自由に様々な問題やそれの解決の情報を探す。それを見守るガイド役が教師。
  • 米国が科学教育改革に本腰 狙いは世界で戦える人材育成

    (CNN) 2013年から米国の科学の授業が変わり始める。米国の26州が、次世代科学基準(NGSS)の導入を予定しており、それらの州の学校に通う子どもたちは、親、あるいは兄や姉とも違う方法で科学を学ぶことになる。 単に子ども向けに書かれた科学の教科書を読むだけではない。NGSSの開発者によると、新基準に基づく授業では、子どもたちが模型を作ったり、問題を解決したり、あるいは混乱し、悩むこともあるという。NGSSの開発者らは、次代の子どもたちが科学や工学を理解・習得し、将来、世界で競争できる人材に育つことを期待している。 「このNGSSの導入により、科学の教え方が大きく変化する可能性がある」と語るのは全米科学教師協会(NSTA)の事務局長を務めるゲリー・ウィーラー氏だ。 「子どもたちが従来とは違う種類の教室で学ぶことになるということを家族にも知ってもらう必要がある」(ウィーラー氏) では、一体

    米国が科学教育改革に本腰 狙いは世界で戦える人材育成
    ELB-S
    ELB-S 2013/01/03
    アメリカで、試行錯誤・体験により、生徒が科学を学ぶ教育カリキュラムが計画されている。