練習が終わった後もボールを蹴っている子。試合が終わったのに、「またやりたい」とボールを蹴る子。 そういう子たちを見ていると、「この子は、いい育てられ方をしてきたな」と感じる。 一方で、技術があるのにどこか無表情だったり、「上手くならなきゃいけない」「試合に出なきゃ意味がない」と思い詰めているような子にも出会う。 彼らの中には、本当はサッカーが好きだったはずなのに、その“好き”を守ってもらえなかった子たちがいる。 指導者や保護者が意図的でなくても、過剰な期待、比較、結果主義の空気が子どもの「好き」を少しずつ削いでしまう。 そして気づいた時には、“続けているけど、もう心から楽しんではいない”という状態になってしまう。 「勝つこと」や「上手くなること」ばかりが強調される現場では、誰がどれだけプレー時間をもらえたか、誰がトレセンに呼ばれたか、そういった序列や成果が子ども自身の価値を決めてしまう。

