「１キログラム」の重さを定義せよ、１キログラムが崩壊寸前 : 【2ch】コピペ情報局
2011年02月04日12:05 一般ニュース 科学・テクノロジー コメント( 0 ) 「１キログラム」の重さを定義せよ、１キログラムが崩壊寸前 1： おおもりススム(catv?)：2011/02/02(水) 17:00:37.91 ID:96sEt2zmP 現在 1 キログラムはプラチナとイリジウムから成る国際キログラム原器によって定義されているが、 この物体が年々軽くなっているそうだ 。 このためプランク定数を用いて 新たに 1 キログラムを定義し直す試みが行われたが、 別々に行われた 2 つの実験が異なる結果に終わり、新たな定義は確立されないままとなっている。 これに対し「二つの実験結果を足して 2 で割ればいい」と主張する研究者もでてきたそうだ。 http://slashdot.jp/science/11/02/02/0045258.shtml 3： 柿兵衛(東京都)：2011/0
日本の英語教育は昔でいえば、植民地での英語教育のようなことを目指している: アーバン・ダイアリー
大学の同僚の先生と３人で英語教育の会話をする。私を含めた３人ともアメリカの大学院に通った経験がある。さて、そこで一致した意見は、現在の日本が取り入れようとしている英語教育は、アメリカにおける移民教育、もしくは昔であれば植民地でみられる英語教育であるということだ。本来的に英語を自らの知識を高め、自分の能力を向上するために用いるのであれば必要なものは読解力である。そして、次に求められるのは、その高い能力を発信するために必要なライティングである。リスニングとスピーキングはそれほど重要ではないし、リスニングはともかくスピーキングの修得はほとんど不可能に近いので無駄だ。 それなのに日本の英語で力を入れているのはスピーキングとかリスニングである。これは、アメリカ人が指示をする従業員として都合のいい能力であって、日本人は外資系か楽天で働く以外は必要としない能力である。そもそも繰り返すがスピーキングは極め
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