なんとも言えないが、「学級が落ち着くと学習意欲のある児童が利益を受ける」というのが仮に事実だとしても、その現象は全国の学級で起きるはずなので、地域差が広がる説明にするのは筋が通らないのでは。

filinion のブックマーク 2015/02/06 19:10

<blockquote class="hatena-bookmark-comment"><a class="comment-info" href="https://b.hatena.ne.jp/entry/240856468/comment/filinion" data-user-id="filinion" data-entry-url="https://b.hatena.ne.jp/entry/s/synodos.jp/opinion/education/12530/" data-original-href="https://synodos.jp/opinion/education/12530/" data-entry-favicon="https://cdn-ak2.favicon.st-hatena.com/64?url=https%3A%2F%2Fsynodos.jp%2Fopinion%2Feducation%2F12530%2F" data-user-icon="/users/filinion/profile.png">少人数学級政策の教育効果の不都合な真実/赤林英夫 - SYNODOS</a><ul class="comment-tag" style="list-style: none; margin: 0px;"><li style="float: left">[<a href="https://b.hatena.ne.jp/q/%E5%AD%A6%E6%A0%A1">学校</a>]</li><li style="float: left">[<a href="https://b.hatena.ne.jp/q/%E8%A1%8C%E6%94%BF">行政</a>]</li></ul><br><p style="clear: left">なんとも言えないが、「学級が落ち着くと学習意欲のある児童が利益を受ける」というのが仮に事実だとしても、その現象は全国の学級で起きるはずなので、地域差が広がる説明にするのは筋が通らないのでは。</p><a class="datetime" href="https://b.hatena.ne.jp/filinion/20150206#bookmark-240856468"><span class="datetime-body">2015/02/06 19:10</span></a></blockquote><script src="https://b.st-hatena.com/js/comment-widget.js" charset="utf-8" async></script>

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