特別支援学校のセンター的機能としてのICT活用の実例「香川県内の特別支援学級を対象に、指導技術を添えてタブレット端末機を貸し出します！」

香川県教育委員会は県下の小中学校の特別支援学級に対して高松養護学校と香川西部養護学校の実践で効果のあったアプリを入れたタブレット端末を最長2ヶ月間貸し出しを行うとのことです。 http://www.kagawa-edu.jp/ictdb/?shirase=%E9%A6%99%E5%B7%9D%E7%9C%8C%E5%86%85%E3%81%AE%E7%89%B9%E5%88%A5%E6%94%AF%E6%8F%B4%E5%AD%A6%E7%B4%9A%E3%82%92%E5%AF%BE%E8%B1%A1%E3%81%AB%E3%80%81%E6%8C%87%E5%B0%8E%E6%8A%80%E8%A1%93%E3%82%92%E6%B7%BB

[yono]

“ここでポイントだと思うのは ※有効な指導方法や教材について情報提供を行います。 と書かれていることです。つまり 物だけ貸す のではなく， 指導方法も添えて貸す ということでしょう”