アホの子教えるのは楽しかった

学生時代バイトで個人指導の塾講師をやっていて、座ってられない＆話が聞けない中2とか、アルファベットのaとdとbの区別が付いてなくてbog とかdopple とか平気で書いちゃう中3とかを担当していた。 そういうレベルの子供でも、ちょっとした一言というかきっかけが見つかれば変わるし、偏差値27から50超のだいたい普通レベルまでもってくことは、片手間の個人指導の大学生バイトでも割と難しくなかった。 逆に私にとっては、普通の子を出来る子にする方が簡単じゃなかった。本人に勉強への自発的意欲があって家庭の協力があれば偏差値60超くらいまではいけたけど、そこから先は元々の素養がないとダメかなぁという感じだった。個人的な体感だと65を超えるのは元々の素養が大きく左右するなぁと思っていた。 アホの子を普通の子にする役目は、他のバイト講師仲間の誰もがやりたがらなかった。私はアホだったからそっちのが性に合って

[aiueo50]

子供の気持ちに寄り添える増田は素晴らしい先生だよ

[ami-go40]

なんで間違ったの？と聞くのは子供たちにとっては死刑宣告に聞こえるようだった。この人も結局私を救ってくれる人ではない、と思われ閉じられてしまう

[trade_heaven]

この人は他人が思考停止する所から踏み込んで原因を考えられるし、当事者の立場に立って考える事もできてる。なかなかできる事じゃないと思う。

[ryokujya]

良エントリ。できないまま、わからないままでどんどん置き去りにされる。つまらないから勉強が嫌いになるのに親はやればっかり。このエントリを参考に子供の隣に座って一緒にやろう。一番成長を感じられるよ

[mazmot]

「勉強」という言葉に付随するトレーニングのイメージが諸悪の根源だと思う。増田が指摘するようなほんの小さなハードルを無視したまま反復の訓練を強制する学校のやり方じゃ、嫌になる生徒が出てくるのは当然だよな

[yuichi0613]

いい先生。現実的には、クラスの人数が多い学校の先生では、こういうフォローはできないんだろうなあ

[yamadadadada2]

増田はこういうちょっとした(でも大事な)知見を読めるのがいいよね

[regicat]

新人研修講師やってるけど、勉強への不信感というか、自分なんかが調べたり考えたりしたところで答えが見つかるわけないって意識が根強い人が確かにいるんだよなー。うまくその不信感を崩せたらいいと思うのだけれど

[root324ip]

この方はすばらしいと思うが、個別指導は学校では無理だし、塾でも行けるお金がある子になってしまうのがなあ。

[fromdusktildawn]

人にものを教えるときは、自分が医者になったつもりで、相手を精密に診察しながら教えると上手くいく。「分からない」というのは、病気の一種だと考えて、その病気を引き起こしている原因を突き止めることが肝心だ。

[bokukanochat]

いい内容だな……。教育、育児

[kowa]

読み返していきたい

[morimori_68]

偉い！　タイトルはあれだが…

[kamm]

5年前のか。アホの子というより落ちこぼれだよね。勉強ってパッと開ける瞬間あるからそれが最初の方だったんだろうな。これはもう教える方が特殊技能みたいな感じで、一般の教師にこのレベルを期待するのは難しそう

[mobanama]

"あなたが間違ってくれないとどこが分かっていないのか先生が探せないから、間違ってくれないと困っちゃうんだよー、と言う。でなぜその間違いをしたのかを、問い詰めるのではなく一緒に探していこー！"

[lucky_slc]

“なんで間違ったの？と聞くのは子供たちにとっては死刑宣告に聞こえるようだった”育児は会社での部下の指導と似ているが母親はそういう経験がないから悪循環を止められない気がしてる。

[meisoT]

めちゃくちゃいい話じゃないか

[semimaru]

拘りが強めな子。

[yingze]

最初の例に出てくる二つが明らかに多動と学習障害で、２０００以上のコメント付いてるのにざっと見た感じ指摘してるのが３つだけ。たった３年前でもこういう状況なんだな。発達障害を理解してないとアホの子扱いか。

[cocoronia]

なるほど…

[AmaiSaeta]

（ここで言う所の）アホの子が何故アホなのかを見抜いて、且つ、それを解決させる事が出来る。この増田は教育者として実はかなり有能なのではなかろうか | 「間違える事」をかなり大事に捉えてしまうの分かる

[byaa0001]

習いたいが習えない 耐えられない〜

[RyotaTakimoto]

“びっくりするレベルで出来ない子は、こちらが想像できない些細なところで驚くほど繊細につまづいているケースが多かった。”

[paravola]

問い詰めるのではなく一緒に探していこーというスタンス／よく考えたら、間違った理由が自力で分かったら人の手助けはいらないはずだ。アホの子だって一丁前の中学生なのだから...

[AfroRay]

いい先生だ

[kamogawa00]

俺もこんな感じだった。でも、稼げないのが難点。教えるのは面白い。

[style_blue]

こーゆーノウハウってある程度体系化してそうなんだけどまとまった本とかないのかな？社会に出てもIT関連でこれとかなり似た状況が繰り広げられるんだよね。。

[marmot1123]

すごい。尊敬する。/自分にはこういう教え方ができないらしく、親曰く「お前はわからない奴のことがわからない」らしい。別にわかりたくないわけではないのだが……

[yuya_presto]

アルファベットの区別で躓いてた中3があっという間に成長するなど。個別化教育の真髄って感じがする。あと家庭状態との関連の指摘も。

[netafull]

良い先生だ「なぜその間違いをしたのかを、問い詰めるのではなく一緒に探していこー！」 “なんで間違ったの？と聞くのは子供たちにとっては死刑宣告に聞こえるようだった。”

[quick_past]

1つのことを学ぶと、5つは疑問がでてきて、それが理解に必要な物で、埋められないとどうしても先にすすめないし、気持ちが悪くなる人間だった。こういう人と出会ってたら変わってたのかも知れない。

[yuhka-uno]

"びっくりするレベルで出来ない子は、こちらが想像できない些細なところで驚くほど繊細につまづいているケースが多かった" アホの子を拾い上げる指導力って、推理力と手持ちのカードの多さなんだろうな…

[t_shimaya]

学校にこういう子をフォローできる体制必要。部活もいいけどこっちのほうが大事。

[ijustiH]

元増田はこれか！いいはなしだ。

[TiTo]

『あなたが間違ってくれないとどこが分かっていないのか先生が探せないから、間違ってくれないと困っちゃうんだよー』勉強嫌いの子供にかける言葉として素晴らしい。

[monsieuryoshio]

メモ「間違ってくれないとどこが分かっていないのか先生が探せないから、間違ってくれないと困っちゃうんだよー、と言う。でなぜその間違いをしたのかを、問い詰めるのではなく一緒に探していこー！というスタンス」

[gambol]

"劣等感と、どうせここから抜け出せないという無力感と共に生きてきた子にとって、普通になるということは、普通の将来を考えられるようになるということだ。"

[assaulter]

勉強風景を録画して、どこで躓くかを検知できたりしないかなぁ

[lucifer_af]

「よく考えたら、間違ったところや間違った理由が自力で分かったらアホじゃないし人の手助けはいらないはずだ」

[excite88]

個別指導塾や家庭教師のバイトをしているとよくある話です。決して「アホ」なわけではなく勉強する機会がなかっただけです。