教育再生会議発案の三法案 - バカ犬

どうして、安倍さんはこのような法案を押進めるのか全くわからない。教育が現在直面している問題の根本原因に対する対応とはとても思えない。 １０年に一回免許の改定をやるとどうして教員の指導力が上がるといえるのか？ どうゆう基準で教師を評価するのか？ 国が教育に指導や指示を与えるようになるといい教育が実現できるというのか？ 主幹教諭や副校長を作って、頭でっかちの学校が出来上がるのではないか？ 道徳は教科として本当に評価なしでやっていけるのか？ 今回、安倍さんの開設した教育再生会議がやったような浅い議論で、しかも全くの対症療法で教育の基本を改善しようなどとは、拙速の生んだ全くの思いつきでしかない。 どうも、諮問委員会とか、「ほにゃらら」会議とかは、安倍さんとそれを取り巻くグループが、自分たちの意見を正当化するために作った、国民に自分の主張を客観性に見せるかけるための仕掛けに使われているようにしか見え

[kechack]

教育再生会議がやったような浅い議論で、しかも全くの対症療法で教育の基本を改善しようなどとは、拙速の生んだ全くの思いつきでしかない。