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中高生向け講義 学問のエッセンス広く伝える|好書好日
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中高生向け講義 学問のエッセンス広く伝える|好書好日
中高生向けの講義を本にしたものから、注目すべき良書が生まれ、ヒット作も出ている。代表的なものが、... 中高生向けの講義を本にしたものから、注目すべき良書が生まれ、ヒット作も出ている。代表的なものが、加藤陽子『それでも、日本人は「戦争」を選んだ』である。同様の、出色の試みとして木庭顕『誰のために法は生まれた』も挙げておきたい。これら単著に対し、桐光学園中学校・高等学校編『高校生と考える日本の問題点』(左右社・1620円)のように、複数の著者がリレー講義した内容をまとめた本も多い。 かつての啓蒙(けいもう)書と異なるのは中高生との対話で本が編まれている点だ。著者も、上から「教えてやる」のではなく、人生の先輩としてフラットな関係で彼らに真剣勝負を挑んでいる。 中高生相手だからといって、内容は決してやさしくない。だが、知的刺激をかき立てる仕掛けをふんだんに活用し、最良の学問成果を提示し、その本質を彼らに伝えようとしている。研究者は専門書や論文で評価されるため、一般向け書籍の執筆を後回しにしがちだ。