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「デジタル端末より紙の本のほうが読解力が向上する」説は本当か | 認知心理学的に言えること
世界中の教育現場で、読解力の低下への懸念から、昔ながらの紙媒体に回帰する動きが出てきている。だが... 世界中の教育現場で、読解力の低下への懸念から、昔ながらの紙媒体に回帰する動きが出てきている。だが、それで問題は解決するのか。そもそも、「読む」とはどんなスキルなのか。オーストラリアの認知心理学者たちが解説する。 スウェーデン政府は、教室内でのデジタル端末の使用を減らし、紙の本に戻していく方針を発表した。背景にあるのは、学力テストのスコア低下とスクリーンタイムの増加への懸念だ。 こうした懸念には根拠があるのだろうか。最新の科学的知見は、デジタル端末と紙の本という媒体の違いがもたらす影響について、どのような答えを出しているのだろうか。 これらの問いを考えるうえで、まず知っておくべき事実がある。読むことはたやすい作業と思われがちだが、それは大きな誤解だ。
















2026/05/19 リンク