抽象的な文章を「具体的」にする4つのカギ

1975年大分県生まれ。インターネット上の小論文指導塾「ウェブ小論文塾」代表。京都大学文学部国語学国文学科卒。元NHKアナウンサー。高校時代、独学で小論文の書き方をマスターし、現役時に大阪大学文学部、翌年の再受験で京都大学文学部、慶應義塾大学文学部、就職試験ではNHKの試験を突破(すべて論文試験あり)。NHK在職中に編成局長特賞、放送局長賞などを受賞。2014年に独立し「ウェブ小論文塾」を開校。約2000枚の答案を独自分析し「全試験共通の陥りやすいミス」を発見。「落とされない小論文の書き方」を確立する。国家公務員試験、地方公務員試験、教員試験、大学・大学院入試、企業内の昇進試験、病院採用試験、マスコミ採用試験にいたるまで、あらゆる分野の小論文を指導し、毎年多数の合格者を輩出している。同塾では、過去問題指導に加え、全国の自治体・大学の独自予想問題を作成して指導し、的中事例も多数。「答案提出翌

[bookmaaan]

ふむふむ。執筆時の参考にします。

[pancasserole]

「普遍」と「特殊」をうまく往復できないとね。

[imakita_corp]

>話が漠然としている→読み手に非常に空疎な印象、具体的な状況が頭に浮かびません / 「具体的に言うとどういうこと？」と疑問を持たせてしまったら、致命傷 / 話のメインとなる内容を、抽象的な言葉で書いてはいけな