不登校19万人、既存の「学校システム」とお子さんが合わない人に知ってほしいこと｜野本響子@文筆家＆編集者・在マレーシア

新聞では自殺者と並べ「不調」と書いていますが、私はこれ、全然悪いことじゃないと思います。なんでか。 先日オンライン教育イベント「Edvation x Summit 2021」を見てきました。 元MITの教授・元MITメディアラボ所長・伊藤穰一さんの講演が面白かった。 伊藤さんは学校にあわず中退してばかり。 妹さんは学校で満点を取るタイプでハーバードに行った。 どっちもありだ、というのです。 つまり、この19万人の中にも、きっと伊藤さんタイプ＝「学校システム自体に合わないけど勉強は好き」な人がいると思うのです。 今日はそんなお話です。 学びには「内在的」か「外在的」かの２種類がある伊藤さんは、学び方には、 ・「自分で学びたい」とする内在的タイプ ・先生に言われた通りにやる外在的タイプがあるといいます。要するに、生徒主体（Student Driven）か先生主体（Teacher Driven）

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「自分で学びたい」とする内在的タイプ／「生徒主体（Student Driven）」の子たちを、どうやって学校で成功させる？　かが課題／脳にも多様性がある／「子供たちの方が大人より技術がわかっている」初めての時代