調査データリテラシーの発達段階 - こにしき（言葉・日本社会・教育）

社会状況に関する調査データをいい加減に引用する英語教育学者はたまにいて、院生の頃から忸怩たる思いであった。先生方・先輩方、何やってるんですか、研究ごっこはやめてくださいと。 データの文脈もわからずエビデンス（笑）として引用するというのは、まるで小中高の自由研究である。ま、英語教育学者には小中高出身の人も多いのでむべなるかなではある。 けっこう色々な媒体で（扇情的な筆致で）やめてくれと書いているんだけど、ぜんぜんなくならない。 英語教育調査は「ゴミ」だらけ (寺沢拓敬) - 個人 - Yahoo!ニュース 先日もそういった文章を読んでしまった。しかも、英語科教育法のテキストブック。 ところで、英語教育学において、調査データを使ったポンコツな引用のツートップが次のもの。 英会話業者などがやっているバラマキ型のインターネット調査を使って、英語使用・英語学習の実態を論じる TOEFL の国別スコア

[takehikom]

『外的妥当性がそもそもまったくない調査は、参照基準がないため、参考にしたくてもできない』