記事へのコメント20

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    tpircs
    こういう対応が適した子どももいればそうでない子もいる。一概に何か言えるようなものは無いと思う。

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    cinq_na
    教育と福祉の差かなぁ。この階層に勉強をさせる方が良いのか、それ以外の生きてく術を教える方が良いのか。現実問題として境界知能以下の15%に万全な配慮が出来る社会的余裕は無いだろうし。

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    ponjpi
    相手は他人だから何を考えてるかわからない前提で接している 否定しない指導をばかにしてると感じてる生徒もいるしね

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    dragoon-in-the-aqua
    勉強させたいけど育てたい人材を責めすぎて潰す人、きつく責めなくてもいいところまでギチギチに詰問したり連想ゲームみたいにその時には全く関係ない事も持ち出して長々しい大説教して勉強時間を結局自身で費やすね

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    c_shiika
    否定され続けた子も余裕がない

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    augsUK
    「中学三年生だけど掛け算九九ができない。足し算も二桁から怪しくなる」の前提か

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    wildhog
    その子の知能次第だよね。無理な子に結果を求めるのは虐待かもしれないし、やればできる子には圧かけてやらせて出来るようにして成功体験と自己効力感作るのはありじゃないの?

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    mshkh
    こういう指導ができる人が教育に向いてるんだよなあ

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    togusa5
    「絶対に否定しない」ができない人間が教育に関わるなよ。教員試験にも禁忌肢が必要。

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    differential
    differential できないがちな子供はそれまでの人生で「なんで出来ないの」と言われたことが多く、何を今さらとアパシーになるか、間違いの発見は正解への一歩だとポジティブに捉えられない。自己肯定感がない子が多いのよね

    2026/06/14 リンク

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    hatfatcat
    hatfatcat 生成AIのような集合知がデフォルトでこの対応をするから、これが正解の場面が比較的多いと思う。もちろん間違ってるという事も必要なんだけど、その批判に耐え続けられる人は少ないと思う。

    2026/06/14 リンク

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    sotonohitokun
    教育では届かない境界側なのか?能力は中央値内だが遅成長で落ちこぼれていたのか?が一定のコストをかけないと分からない、本来IQ(認知)テストで振分けが低コスト。前者では超低身長男性に強制婚活させる様なもん。

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    nobori_lupin
    指摘して改善するような精神状態なら中3で九九が怪しいレベルにはならない。トラウマ持ちに事情聴取すると思って、とにかく頭真っ白にさせないようにするとこからはじめるしかない。

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    nguyen-oi
    「黙ってるのはじっくり考えている」と肯定してあげるの、大人でも救われるコミュニケーションだな

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    gm91
    コンプレックスのある子に対するアプローチとしては一つの手ではあるけど、回答の正否は単なる事実だし理由が大事なんやということは理解させたい。

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    ffggmm
    ffggmm 子供を見ずに正しいとされる理論だけを見つめ、それを子供に当てはめようとすれば普通に壊れる。そして「こちらは理想通りにやったのに子供が壊れた、だから子供が悪い」という理屈を構築する。

    2026/06/14 リンク

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    homarara
    ダメなものをダメと言われるのが怖いから、ダメと言わない、と。この育てられ方してきたとおぼしきZ世代にくっそ打たれ弱いまま職場に入って来られると、困るのは俺等なんだが。

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    Galaxy42
    褒め言葉以外を受け付けてないので褒め言葉が枯渇する

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    twjunk
    twjunk 強制労働が他人事じゃないというコメント見えたけど、明らかに周りから見劣りする対象をそれでも学業の現場に放り込まれることは、特別支援向きの子を無視して通級させるのと同じ形の虐待なのでは、という気持ちも

    2026/06/14 リンク

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    toria_ezu1
    算数以外は躓いてもジャンルが変わればスタートに並び直せるけど、算数はそうもいかないのがな。躓かなければ覚えることは少ないので逆に高得点は楽に取れるんだけど(数学以外は記憶力ないと辛い)

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