先生もびっくり？ 中学1年の意外なiPadの使い方

進学校・スポーツ強豪校として知られる桐蔭学園（横浜市青葉区）は、4月に入学した中学1年生を対象にiPadを授業で活用するICT教育をスタートさせた。利用開始から約1カ月が経過し、生徒らのITリテラシーの育成に役立つ様々なヒントが見えてきたという。 ICTによる協働学習の環境 iPadの導入は、文部科学省が2011年に発表した「教育の情報化ビジョン」で掲げる、2020年までに全ての学校で1人に1台のタブレットを導入したICT授業を実現するという目標に対応したものだ。桐蔭学園では生徒が少人数のグループで学習内容を相談したり、発表したりすることで学ぶ力を養う「アクティブラーニング」に取り組み、iPadの活用もその一環となる。 導入規模は生徒向けの約500台と教員向けの約140台の合計約640台。生徒にはiPadを貸与し、自宅への持ち帰りも許可している。日中の利用に耐えるバッテリ容量や導入コスト、

[pcnikki]

いい事例になりそう。これが全国に普及し一般化したら、世代間の情報格差は一気に加速しそうだね。ただPCじゃないとプログラミングはできないから、ただのIT消費者しか育てられない気もする。基礎力がつけばいいね

[sketchlife]

★★★桐蔭学園が中1にiPadを授業で活用するICT教育をスタート。導入規模約640台。教室に電子黒板と無線LAN、Apple TVを設置、各iPadを接続、生徒や教員間で画面やデータを共有、電子黒板にも投影。

[atsuizo]

操作レベルのリテラシという意味ではあっという間に教員側追いぬくよね。振る舞い含めた方は難しいけど。/ 集団利用の際の運用・設定ノウハウ知りたい。

[baccho10]

逆かも。デジタルネイティブが主役で考えると。⇒先生もびっくり？　中学1年の意外なiPadの使い方

[riddim_m]

"教室に電子黒板と無線アクセスポイント、Apple TVによるシステムを設置して無線ネットワークを構築。各iPadが接続され、生徒や教員との間で画面やデータを共有し、電子黒板にも投影する"