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    teruyastar teruyastar 教科書に書いてない雑多な情報を教科書に繋げていくのは納得。全部覚えようとしないで、点突破しながらそれを繋げていくのも大事。覚えて身につけるときは広い面を見て、その点の集め方、つなぎ方だと思う。

    2021/11/27 リンク

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    benzen0141 benzen0141 大事

    2021/11/09 リンク

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    burabura117 burabura117 教養を身に着けたいのか、目の前のテストでいい点取りたいのか、日本史自体の成績を向上的に底上げしたいのかで結構違う気がするし、仕事の効率とはまた有効なアプローチが微妙に違うような気がする。

    2021/11/01 リンク

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    Nyoho Nyoho 丸暗記と意味がわかって覚えてしまうことの違いを例とともに説明されていた。

    2021/10/30 リンク

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    suseso suseso 知識の点と点をつないでいる関係が、因果関係、具体と抽象の関係、対比関係だと分かっていると要領よく覚えられると思う。やっぱり、国語(論理)の勉強が土台になる。

    2021/10/30 リンク

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    solaris_almagest solaris_almagest 全部覚えるにしろ、要領よくやるとか考えるのがそもそも「小難しくて面倒だ」って感じ、気が付いたら教科書から参考書まで片っ端から読み解き明かして解いてみて「なるほどー」と楽しんでるぐらいがちょうどいいわ

    2021/10/29 リンク

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    qinglong qinglong “更に言うと、単語という「点」が、ただそれだけでは意味のある情報として繋がらなくって、「守護」「荘園」「領地」「公領」「地頭」といった単語単語を必死に覚えようとするのに、折角覚えられたとしても元の意味

    2021/10/29 リンク

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    fog-og-frog2 fog-og-frog2 ベンダー資格、特にロールごとの資格なんて、実際に現場でありそうなことが多くて、実践経験が少ないなら機能マニュアルを上から下まで読むより覚えるのに効率良いなってよく感じる。

    2021/10/29 リンク

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    vlxst1224 vlxst1224 出来事を物語としてパッケージできる世界観、頭の中で人物やイベントを具現化できる想像力、ストーリーラインを見出せる抽象化の精度をうまくサポートできるのが漫画やゲームなんだよね。牛若丸に聖杯あげちゃったよ

    2021/10/29 リンク

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    sRie sRie 数学で説明してほしい

    2021/10/29 リンク

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    tanahata tanahata 教科書は授業中にざっと読んで、「1185年、地頭・守護設置」「1192年、征夷大将軍」だけ書かれた板書・副教材・問題集を暗記するのが「要領」では。

    2021/10/29 リンク

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    malark malark 勉強めちゃやってるようなのに出来ない子は、教科書は要約済みだから「ノートづくり」なんて劣化教科書を生むだけでほぼ無駄ってのを知らないというのはあると思う。

    2021/10/29 リンク

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    aquatofana aquatofana その例文で言うなら「重要なこと」は「文章の主のSV」じゃない?征夷大将軍より「初の武家政権」の方が重要に感じるし(将軍位はあくまで武家政権を実現する方法)。重要な点を見抜くというより文章構造の理解な気が。

    2021/10/29 リンク

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    hrmitsumane hrmitsumane 子供なんかおらんけど、ブクマつけとこ

    2021/10/29 リンク

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    oldriver oldriver はてなブックマークのコメントというのはこの「要点を理解する」ところから始まるわけで、はてな社が「はてブ for KIDS」をリリースして勉強ができるようになるという触れ込みで売ってはどうか。

    2021/10/29 リンク

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    ARA9 ARA9 「要点を見分ける」「その文章の中で、どこが重要なのかを判断する」「圧縮した情報から元の情報を再生する」

    2021/10/29 リンク

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    kenchan3 kenchan3 最近は学習できない人の問題に関心がいくらかあるが、読解力がない勉強できない子や大人は要約スキルが決定的に足らないという結論。それらはあまり解決策がぼやけてるのに、これはその解決方のわかりやすい方法やね

    2021/10/29 リンク

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    chnpk chnpk 点を線にするんだよ

    2021/10/29 リンク

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    konakanako konakanako ためになる 子供の学習

    2021/10/29 リンク

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    daichirata daichirata 一字一句覚えるのは要領良く無いよねという話だけど意外と色々言われてた

    2021/10/29 リンク

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    fta7 fta7 この記事にアクセスできる人はすでに要領いいし、この記事を最後まで読める人はもっと要領がいいし、さらにこの記事にブコメなりツイートなりできる人はもっと要領がいいのだろう

    2021/10/29 リンク

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    mustelidae mustelidae 義経を切ったことも所領の世襲を認めたことも重要でしょう。なんか危ないねこれ。

    2021/10/29 リンク

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    dalmacija dalmacija 知能のネットワークメッシュを形成できるように知識のノードを伸ばして付け替えたりして思考の圏を作っていくのだ。1185とか1192を使える知識にするようなメッシュを作るのが要諦。

    2021/10/29 リンク

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    takun71 takun71 一理あるけど、更に上を行く勉強はブコメにあるように、派生する情報を沢山入れることだな。歴史は特に回り道して、派生する情報入れたほうが結果的に理解できるし記憶される。単語だけ覚えてもいずれ忘れる

    2021/10/29 リンク

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    pavlocat pavlocat 歴史は事実を効率よく記憶するより、背景にある人物の感情とか意図とかの理解を深めた方がずっと楽しめる。要領は悪いのかもしれないけどな

    2021/10/29 リンク

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    tuuz tuuz 教科によって違うけどね。歴史に関しては教科書ざっと読んだあとは資料集見てたほうがよくない?年号は全部語呂合わせで覚えればいいし。あとは学習漫画とかドラマとか見る。全然勉強じゃない。エンタメ。

    2021/10/29 リンク

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    ricanam ricanam ブコメ大半が要領がいい子側の意見なんだが、みんなそんなに要領いいの?

    2021/10/29 リンク

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    kanimaster kanimaster 「幕府を作りたいのですが」

    2021/10/29 リンク

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    udofukui udofukui 最初に何も考えずに暗記しちゃうのもありだと思うけどねー。問題集を解けるようになるから勉強楽しくなるしね。/勉強の仕方を学ぶ授業が必要な気もするけどね。(人それぞれだから、授業しようがないかもだけど)

    2021/10/29 リンク

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    Nean Nean “勉強が出来ない子って、まず「全部同じに見える」”……これはよくわかる。

    2021/10/29 リンク

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    「要領がいい子」とそうでない子の、勉強法のちがいについて。

    「要点の見分け方をどうやって身に着ければいいのか」という話をします。 いきなり例示から入るんですけ...

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    • teruyastar2021/11/27 teruyastar
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