塾の先生やってます。 かれこれ8年くらい中学生や高校生を相手に毎日戦っています。 そんな普段外側からは見えない塾の先生のお仕事を紹介します。 （7割くらいグチです。笑） 過去のブログもご覧ください。 kumakumax.hatenablog.com kumakumax.hatenablog.com kumakumax.hatenablog.com ～目次～ 塾講師やってます 塾の先生の一日 地獄の期間 仕事内容 休日 一番悩むこと 嬉しいこと まとめ 塾講師やってます 以前のブログでもお話をしましたが、私は塾の先生をしています。 kumakumax.hatenablog.com 全国展開するような大手の塾ではなく、地元で数校舎運営しているような塾です。 だからこそ、人手も少なく大変なことがたくさんあります。（笑） 今回は私が働く塾でのありのままをお伝えします。 塾全体の話ではなく、あくまで

塾の先生やってます。 かれこれ8年くらい中学生や高校生を相手に毎日戦っています。 そんな普段外側からは見えない塾の先生のお仕事を紹介します。 （7割くらいグチです。笑） 過去のブログもご覧ください。 kumakumax.hatenablog.com kumakumax.hatenablog.com kumakumax.hatenablog.com ～目次～ 塾講師やってます 塾の先生の一日 地獄の期間 仕事内容 休日 一番悩むこと 嬉しいこと まとめ 塾講師やってます 以前のブログでもお話をしましたが、私は塾の先生をしています。 kumakumax.hatenablog.com 全国展開するような大手の塾ではなく、地元で数校舎運営しているような塾です。 だからこそ、人手も少なく大変なことがたくさんあります。（笑） 今回は私が働く塾でのありのままをお伝えします。 塾全体の話ではなく、あくまで

「丹精込めて作った作品を倍速で見るなど、けしからん！」 「いやいや、倍速で見た方が効率的でしょ」 度々見かける「倍速アリナシ論争」。 姉妹店「飛ばし見論争」も賑わいを見せる。 どちらの言い分も分かる。 ただ、こうした議論には「全ての映像作品を一緒くたにしている」という問題点があると思う。 今回は、その辺のことを書いていこうと思う。 ちなみに、自分は「倍速も飛ばし見もアリ」派。 作品とコンテンツの違い まず、自分はアニメや映画などの映像制作物には「作品」と「コンテンツ」の2種類があると考える。 それぞれの違いは、以下の通り。 名称 作品 コンテンツ 動詞 味わう 消費する キーワード 不便さ 利便性 特徴 分かりにくさ 分かりやすさ 楽しみ方 じっくり 手っとりばやく 不便さを味わう「作品」、効率よく消費する「コンテンツ」。 対照的な特徴を持つ両者。 当然、楽しみ方も全然違う。 作品とコンテ