教育はお金がかかるもの--公立小中学校の1人1台PCを予算化した荒川区長
印刷する メールで送る テキスト HTML 電子書籍 PDF ダウンロード テキスト 電子書籍 PDF クリップした記事をMyページから読むことができます 文部科学省は、2020年度に向けた教育の情報化に関する推進方策「教育の情報化ビジョン」の中で、児童生徒の個々の能力や特性に応じた個別学習、児童生徒が互いに教え学び合う協同学習を推進するためには、「児童生徒に1人1台の情報端末環境を整備することが重要な鍵」だとしている。 また、学校で1人1台の情報端末を使った授業を効果的に実施するためには、情報端末と接続する電子黒板、校内無線LAN環境、デジタル教材とそれを配信する仕組み、さらには情報端末を利用しやすい形状の教室も整備する必要があるとする。 自治体は、公立学校運営にかかる教育費の中で、1人1台分の情報端末費や、学校のIT設備費、導入後の運用費をどのように予算化していけばよいのか。区立の小中
2015年度 タブレット端末に関する市場動向調査｜ICT総研【ICTマーケティング・コンサルティング・市場調査はICT総研】
□ 2014年度のタブレット端末市場は916万台、2015年度は1,054万台へ □ 2014年度のAndroidタブレットは405万台でシェア44％、iPadを僅差で上回る □ 世界のタブレット端末市場は2014年に2億2,611万台、成長率は鈍化傾向 □ 顧客満足度１位はiPad miniで81.8P、マイクロソフト Surfaceも79.1Pで高い満足度 株式会社 ＩＣＴ総研 （東京都千代田区）は5月25日、タブレット端末市場に関する調査結果をまとめた。 ■ 2014年度のタブレット端末市場は916万台、2015年度は1,054万台へ 2012年度に489万台、2013年度に713万台へと拡大してきた日本のタブレット端末市場は、引き続き成長を続けており、2014年度には916万台の出荷を記録した。 今後も国内タブレット端末市場は引き続き成長を遂げる見通しで、2015年度に1,054万
News ＆ TrendITpro・継続性を断ち切ってこそ教育の現場は変わる：ITpro
米スタンフォード大学の教授によって設立された「Coursera」や、米マサチューセッツ工科大学と米ハーバード大学によって設立された「edX」など、大学の授業が誰でもオンライン経由で受けられる「MOOC（Massive Open Online Courses:大規模オープン・オンライン・コース）」が広がっている。 教育×ITは「EdTech（Education×Technology：エドテック）」とも呼ばれ、注目されている新トレンドの1つである。国内でもNTTドコモとNTTナレッジ・スクウェアが2014年4月に日本版MOOCとして「gacco」を開始した。 だが、小学校や中学校といった義務教育機関、そして高等教育の現場におけるIT導入はスムーズに進んでいるとは言いがたい。例えば、佐賀県では2014年4月より教育委員会が県立高校1年生全員にタブレットPCを購入させて授業に導入したものの、教材の
日本マイクロソフトと連携して、学校の授業で使用するテストをタブレット端末で解答・採点できるデジタルテストシステムを開発 | ニュース | DNP 大日本印刷
大日本印刷株式会社（本社:東京 社長:北島義俊 資本金:1,144億円 以下:DNP）は、学校の授業で使用する紙の小テストを、タブレット端末用教材として活用できる「DNP学校向けデジタルテストシステム」を開発しました。 既存の小テストの多くは、教師がマイクロソフトの文書作成ソフト「Word」で作成しているため、日本マイクロソフト株式会社（本社:東京代表執行役 社長:樋口泰行）と連携し、Wordで作った小テストをタブレット端末用のデジタルテストに変換できるようにしました。当システムは、福岡県の県立高校で採用が決定したほか、全国10数校の公立小・中学校で具体的導入を想定した実証実験を3月に開始します。実験用の教材は、教師が自作した小テストのほか、啓林館（啓林館DB）、数研出版、教育出版など複数の教材会社が、当システムに対応した小テスト教材を学校に提供します。また、自治体が保有する独自教材も実験
第20回教育委員会対象セミナー・東京 タブレットPC活用 学年・教科で違いも 葛飾区立本田小学校・井上龍夫副校長｜教育マルチメディア
教育委員会対象セミナー・東京 ICT機器の整備計画／校務の情報化 １２月９日、東京都内で「第２０回教育委員会対象セミナー」が開催され、全国から教育関係者が参集した。この日の講演内容を抄録する。次回の教育委員会セミナーは１月２９日福岡で開催される。詳細＝ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｋｋｎｅｗｓ．ｃｏ．ｊｐ／ｓｅｍｉ／１５０１２９．ｈｔｍｌ タブレット端末の活用に注目が集まっている中、井上龍夫副校長（葛飾区立本田小学校）は平成２２年から始まったフューチャースクール推進事業・学びのイノベーション事業の実証校としての実践の成果について、「学習意欲の向上」、「画面共有による学び合い」、「表現力の育成」、「情報活用能力の向上」、「教師間の学び合い」につながったと報告した。 事例のない中一つひとつ課題を解決 ■総合・算数・国語は初年度から活用が多 教員経験１０年以上及び６年未満の教員が多く、中堅層が薄い中、実
教育フォーカス│「学んだ情報の個人所有と学力や学習意欲の関係」に関する実証研究│ベネッセ教育総合研究所
【特集６】「学んだ情報の個人所有と学力や学習意欲の関係」に関する実証研究 子どもたちの意見を電子黒板に提示し共有するなど、学校の授業でもＩＣＴ機器の利活用が広がっている。ただ、「紙メディアでは実現できない」レベルでの活用はまだ少ないのが現状で、タブレットパソコンの可能性の研究も続いているところだ。今回の研究では、「学習した情報を自分のタブレットパソコンに所有・蓄積する事が、学習者にどのような影響を与えるのか」という点に着目し行った。 [第４回] 座談会 座談会 学習者用一人1台情報端末時代への展望 ～学習内容の所有感に関する研究を振り返って～ 2014年9月26日掲載 [第３回] 見えてきた、学力層に関係なく、学習意欲が向上する可能性 2014年6月30日掲載 [第２回] 分析から見えてきたこと 2014年5月7日掲載 [第１回] 仮説と分析、検証方法の枠組み 2014年3月27日掲載 ペ
北海道・旭川藤女子高等学校、タブレット端末(iPad mini)を無償配布 ～今年度は1,2年生全員に、来年度は新入生全員に～
TOP > プレスリリース一覧 > 「教育」のプレスリリース > 北海道・旭川藤女子高等学校、タブレット端末(iPad mini)を無償配布 ～今年度は... 学校法人藤学園 旭川藤女子高等学校(所在地：北海道旭川市、校長：水野 清哉)は、新しい学力向上プログラム「藤の学び改革」の一環として、1・2年生徒全員にタブレット端末(iPad mini)を2014年8月26日に無償配布しました。来年度は全新入生へも無償配布し、全校で学力向上や21世紀型スキル向上のために活用していきます。 疑問に思ったらすぐ検索 詳細URL： http://www.fuji.ed.jp/ ■生徒の反応 ＜デジタル・ネイティブ世代、“MYタブレット”駆使 デコ等のアレンジも＞ タブレット端末は授業での利用の敷居が低く、生徒に好評です。「英語の授業で、タブレット端末を使ってインターネット検索を活用し、短時間でプレゼンを
1人1台iPadへ 松田校長の決意と挑戦／多摩市愛和小学校
東京都多摩市立愛和小学校の松田孝校長は、戦っている。 何と戦っているのか。教育委員会か、市の財務担当者か、教職員や保護者か。 それとも、児童たちか。はたまた、100年以上続いた授業のやり方か。それら全てかもしれないし、自分自身ただ一人かもしれない。 わからない。それはわからないが、「やってやろうじゃねえか」という決意と気合いで「1人1台タブレット授業」実現に向かって挑戦を続けている。黙っていたら2020年までに小中学校の児童・生徒1人1台タブレット端末なんて実現しそうもない。せいぜい、現状のパソコン教室並の1校40台整備が関の山だろう。 なんとしても1人1台タブレットを実現したい。「1人1台100%」を広めたい。そのために尽力したい。なぜなら、1人1台タブレットを使った授業は成果を上げているのだから。新しい教育スタイルの実現に、絶対役に立つから。 全力で戦い続ける松田孝校長の、決意と挑戦を
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株式会社ガイアエデュケーション
2024.01.15 お知らせ 価格改定のお知らせ 2024.01.15 お知らせ 価格改定のお知らせ 2023.11.22 導入事例 導入事例追加いたしました（流山市立おおぐろの森中学校） 2023.11.20 導入事例 導入事例追加いたしました（慶応義塾大学病院） 2023.10.04 お知らせ 『ひろがりくん』使用後アンケート回答②いただきました。 2023.09.27 展示会 『Next GIGAのパソコン教室の在り方について』アーカイブ配信のお知らせ 2023.08.01 展示会 日本教育情報化振興会（JAPET&CEC）情報教育対応教員研修全国セミナー 「Next GIGAのパソコン教室のありかたについて」開催のお知らせ
チエル･NEC、レノボら7社が共同で普通教室における児童・生徒に1人1台のICT環境を活用した授業の実証研究を開始 (2014年8月28日)：プレスリリース | NEC
チエル株式会社（本社：東京都品川区、代表取締役社長：川居睦、以下「チエル」）、日本電気株式会社（本社：東京都港区、代表取締役執行役員社長：遠藤 信博、以下「NEC」）はレノボ・ジャパンなどと協力し、児童・生徒に1人1台のタブレット端末、デジタル教材、電子黒板・プロジェクターなどの、最新のICT環境を効果的に活用する授業事例を共同で開発し、学校における日常的なICT活用の在り方を検証する実証研究を開始いたします。 本実証研究は、富山大学人間発達科学部附属小学校（富山県富山市、校長：根岸秀行、以下「附属小学校」）の協力のもとに実施されます。チエル、NEC、レノボほか7社の参画企業が、タブレット端末、タブレット端末管理カート、授業支援ソフトウェアといった、「児童・生徒に1人1台のICT環境」の整備と、各教科での授業実践の支援や教育現場での効果的な活用のための運用サポートを提供します。 附属小学校
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【NEE2015】筑波大附属小、タブレットやデジタルペン等ICTを効果的に活用 | リセマム
小テスト、タブレットで 大日本印刷などが変換システム - 日本経済新聞
チエル、タブレット端末導入を山口市の小・中学校で実証実験 | リセマム
東京都港区、区立全小学校にタブレット端末40台導入 | リセマム
小中タブレット学習、慶大と連携して効果検証 : 教育 : 読売新聞（YOMIURI ONLINE）
旭川藤女子高、全生徒にiPad mini無償配布へ、返却も不要
日本デジタル教科書学会2014年次大会の意義とこれからの役割 | リセマム
武雄市、平成27年4月より全中学校に1人1台タブレット端末…予算は1.3億円 | リセマム
学研、品川の小中10校でタブレット活用の学習システム事業を実施 | リセマム
