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ふりかえりとは「先生の言ったことを丸写しすること」ではない!? : 「ためになった病」と「刺激的症候群」にご注意を！ | 立教大学経営学部中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA-LAB.net
ふりかえりとは「先生の言ったことを丸写しすること」ではない!? : 「ためになった病」と「刺激的症候群」にご注意を！昨今の授業では、よく学生や生徒に「ふりかえり」を求めます。今日はその話題。ちょっと前のことになりますが、あるところで、学生諸氏の書いた「ふりかえり」を読んでいて、奇妙なことに気がつきました。学生の書いた「ふりかえり」というものの中に、授業中に「僕が言ったこと」や「僕がしゃべったこと」が、「そのまま」抜き出されていたからです。要するに、先生の言っていることの「丸写し」です。たとえばこんな感じ。中原先生は・・・と言っていた。ためになった。中原さんは・・・だと言っていた。刺激的だった。先生は・・・だと発表した。勉強になった。・・・ちょっと「求めているもの」が違うんだよなぁ、と思いつつ、それをどのように伝えようか、しばらくモンモンとしておりました。まぁ、結論か
khtokage 2018/09/27
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オッサンとは、自分のことを「問題の外側に置く思考法」である!? | 立教大学経営学部中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA-LAB.net
満員電車に乗っていると、3ヶ月に1度くらい、満員電車の中でブチ切れる乗客に、出くわします。「なんで、電車が、こんなに混んでるんだ！ブツブツブツ」こういう乗客に出くわしたときは、なるべく近くに寄らないようにします。だって、怖いので（笑）。クワバラ、クワバラ。同じように、人材開発の仕事をしていると、１年に一度くらい、「若い奴らはケシカランと吠えつづける管理職」に出くわします。彼 / 彼女らは、自分の管理している若手部下のことを「ケシカラン、ケシカラン」と吠えます。「日本の若手は、ケシカラン！　内向きでどうしようもない。こんな奴らばかりだから、もう日本はダメだ」 ▼ 「満員電車の中でブチ切れる乗客」と「若手の部下はケシカランと吠える管理職」は、実は、「ある１点」において「共通点」があるのではないかと、僕は思っています。それは「自分の存在」を「問題系」の「外側」に置く能力を「猛烈」
khtokage 2018/06/27
既存の言葉を勝手に俺定義マンは話が通じないから近寄りたくない。
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中途採用社員が決して口にしてはいけない、たったひとつの「言葉」とは何か？ | 立教大学経営学部中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA-LAB.net
「ではの守（デワノカミ : 出羽守）」という言葉がございます。主に、海外赴任から帰ってきた日本人の、ある「振る舞い」を「揶揄」する言葉として用いられるものですが、ご存じでしょうか。そうですね・・・アメリカ「では」・・・なのに、日本は・・・であるからケシカラン海外「では」・・・・・なのに、日本は・・・であるから遅れているといった具合に言葉が用いられます。「アメリカでは」「海外では」という具合に、海外帰国者が「何かにつけて、外国の事例を引き合い」にだして、日本のことを揶揄するような、いわば中２病的なみっともない振る舞いを、「ではの守」といったりするのです。アメリカ「では」・・・なのに、日本は・・・であるからケシカラン海外「では」・・・・・なのに、日本は・・・であるから遅れている海外で長く暮らして帰ってくると、日本は、とてつもなく小さく見えたり、そんな日本で常識となっていること
khtokage 2018/05/08
嫌がる人がいるのは分かるけど、うちでは中途採用の人には試用期間終了前に継続勤務する意志があるかとか確認するついでに、前職から比較して変だったり非効率だったりと思うところを聞くことにしてる。
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