企業として教育分野に働きかけて得た5つの反省点 -KDDI退職にあたっての振り返り- - EverLearning!
突然ですが、2017年4月30日を以って、KDDIを退職する事になりました。本エントリーはKDDI所属として書く最後の記事という事になります。 今後については追って報告しようと思いますが、”KDDIの野本”として、教育をICTで拡張するためのチャレンジはここで一旦終了となります。そこで、良い機会なので会社を通して教育分野に対して動いてきた事を踏まえ、書ける範囲でこれまでの”振り返り”をしてみようと思っています。あくまで本記事は「私個人の考え方」にすぎませんが、企業目線で教育分野の”ICT化の推進”を考え、動く中で自身の課題と感じた反省点を5つにまとめました。同じように企業としてこの分野に挑む方や、参入を検討している方に何らかの形で参考になれば幸いです。 なお、本エントリーはそれなりに長いです。また、いわゆる「退職エントリー」ではなく、いくら読み進めても「KDDIの何が不満で辞めたのか」とか
日本の若者のコンピュータスキルが低いという話 | Intermittent Diary
「Young Japanese have terrible computer skills. No, really – Quartz」という記事が一部で話題になってる．ざっと読むと「んな訳ないだろ」と思うのだが，素直に受け取り，シェア/RTする人もいたりして，何だかなぁと思う訳です． こういうときは元資料にあたるのが一番なので，ちょっと読んでみた． 結論を先に言えば，このデータは日本の若者の現状を正確にあらわしていない可能性があり得ると思う．しかしそういうデータが出てしまった原因は明らかではない． 追記: 致命的な誤り(読み違い)が1点あったので本文修正しました．誤っていたのは，ICT基礎テストの合否は事前質問(background questionnaire)の結果から決めるのではなく，コンピュータ・ベースの調査の一番最初に行われる「ICT test (stage 1)」の結果によって判
総務省｜利用者視点を踏まえたICTサービスに係る諸問題に関する研究会｜会議資料・開催案内等
開催に関する報道資料（平成21年4月6日） 第1回（平成21年 4月 9日） ○開催案内 ○配布資料 ○議事要旨 第2回（平成21年 6月22日） ○開催案内 ○配布資料 ○議事要旨 第一次提言（案）に対する意見募集に関する報道資料（平成21年6月30日） 第3回（平成21年 8月25日） ○開催案内 ○配布資料 ○議事要旨 第一次提言の公表に関する報道資料（平成21年8月27日） 第4回（平成21年11月17日） ○開催案内 ○配布資料 ○議事要旨 第5回（平成22年 4月 6日） ○開催案内 ○配布資料 ○議事要旨 第二次提言（案）に対する意見募集に関する報道資料（平成22年4月9日） 第6回（平成22年 5月18日） ○開催案内 ○配布資料 ○議事要旨 第二次提言の公表に関する報道資料（平成22年5月26日） 第7回（平成22年 9月 7日） ○開催案内
1
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
処理を実行中です
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
情報セキュリティ大学院大学
