SNSやブログは子ども達に「書く楽しさ」を教える―英国の調査
英国の独立慈善機関“National Charity Trust”はこのほど、イングランドとスコットランドの9歳から16歳の子どもを対象に実施した“書くこと”に関する調査の結果を公表しました。この調査では、「どのくらいの子どもが“書くこと”を楽しんでいるか」「子どもたちが関わっているのは、どのようなタイプの“書くこと”なのか」「子どもたちは、自分がどのくらい“書くこと”に長けていると考えているか」「子どもたちの“書くこと”にとって、テクノロジーが果たす役割とは何か」といったことを調べており、3,001人分のデータが集まりました。データから、ブログやSNSといったウェブサービスは、子どもに“書くこと”の楽しさを教え、“書くこと”に対する自信を与えているということ、子どもたちは、コンピュータが自分たちの書く力に有益であると信じていること、などが分かりました。結果報告は、授業カリキュラムを子ども
経済産業省、「電子経済産業省アイディアボックス」に関連してTwitterを開始
経済産業省が、電子政府の取組みに関する意見募集等を行った「電子経済産業省アイディアボックス」のフォローアップの一環として、2009年11月25日から、Twitterの使用（試験的）を始めています。「Twitterの活用は、日本の府省で初の試みです」とのことです。 ideaboxFU http://twitter.com/ideaboxFU 電子経済産業省アイディアボックスブログ http://d.hatena.ne.jp/ideaboxFU/ 電子経済産業省アイディアボックス http://www.open-meti.go.jp/ 電子経済産業省アイディアボックスの実施結果について http://www.meti.go.jp/press/20091125001/20091125001.html
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Open Library、RESTに準拠したウェブAPIを公開
