建築学生が学ぶ「構造力学」
学習記事を項目ごとにまとめた、広告の無いPDF版学習記事です（有料）。 大学で習う「構造力学」の基礎を解説します。 一級建築士試験 学科Ⅳの過去問（計算問題）を丁寧に説明した解説集です（有料）。 構造設計の実務で学ぶ「構造計算」の基礎を解説します。 大学や構造設計の実務で学ぶ「鋼構造（鉄骨構造）」の基礎、実務設計の基礎を解説します。 大学や構造設計の実務で学ぶ「鉄筋コンクリート造」の基礎、実務設計の基礎を解説します。 大学や構造設計の実務で学ぶ「基礎構造」について解説します。 大学や構造設計の実務で学ぶ「木構造」の基礎を解説します。 中学・高校・大学で習う「数学」の基礎を解説します。 大学で習う「水理学」の基礎を解説します。 大学～大学院生で習う不静定構造の理論について解説します。 大学～大学院生で習う材料力学の基礎について解説します。 大学～大学院生で習う耐震設計の基礎について解説します
[PDF] ある物理学生の回答 「気圧計を用いて，高い建物の高さを決定することができることを示しなさい」
ある物理学生の回答 I 県立青少年センター科学部 宮崎幸一 とあるメーリングリストに流れてきたジョーク（?）です｡おとうさんの夏休みの宿題と して訳してみました｡英語に堪能な方は元の文章＊１をご覧ください｡ アーネスト・ラザーフォード卿(ロイヤルアカデミーの会長でノーベル物理学賞受賞者) が、次のような話を話した: 「しばらく前に、私は同僚から招請を受けました。彼は学生に物理の問題への回答の評価 に 0 を与えました。 一方， 学生は満点を要求してきました。 教師と学生は公平な仲裁者 （を 選ぶこと）に同意し,私が選ばれました。その試験問題を読みます｡ 『気圧計を用いて,高い建物の高さを決定することができることを示しなさい。 』学生は次 のように答えました:『建物の一番上に気圧計を持っていって、それに長いロープを結び、 道路までそれを下ろします、次に、それを持ち上げて,ロープの長
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2010/5/13 updated 最近の更新 めんどくさいので、業績リストや職歴は「研究者総覧」へのリンクで(10/05/13)
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ようこそ工房”もちゃむら”のホームページへ 本「宮沢賢治 思想と生涯」の紹介、鎌倉藤沢を中心とした自転車・サイクリングコース紹介、野の花・野草のクローズアップ写真、手作りの�
