も〜学ばない理由が見つからない - インタプリタかなくぎ流
語学学習のうち、ひとりでできる“聴（リスニング）”と“説（スピーキング）”の訓練といえば、結局「シャドーイング」と「リピーティング（もしくはリプロダクション）」に尽きると思います。シャドーイングは音声に合わせて「影（シャドー）」のようについて発話していくもの、リピーティングは要するに復唱です。 シャドーイングの場合、最初から教材のスピードがあまりに速いと全くついて行けなくて挫折しちゃいますから、少々スピード遅めから始めてだんだん速くしていくといいです。この点、昔テープを使っていた頃は音程が下がって困ったものですが、最近はデジタルなのでこの問題がクリアされました。 パソコンなら例えばWindows Media Playerなんかには再生速度を変更できる拡張機能がついています。こういう機能、ほんの十年ほど前には超高額な専用の機械が市販されていたくらい貴重だったんですよ。ホント、テープの音声がど
語学と精読を思考訓練に高める鈴木式６分割ノートがハンパない
先日書いた 図書館となら、できること番外編／マイナー言語のBookishな学び方 読書猿Classic: between / beyond readers で、ポストする際になって省略した、少年が語学学習に使ってるノートのことを人に話していたら、「むしろそれを書け」と言われたので、簡単に記す。 出典は ・鈴木 暁（1999）「中級フランス語の効果的学習教授法 - 理想的なノートの作り方」『Les Lettres francaises』 19, 67-75. である。下に示す図もこの論文から借用してある。 鈴木氏はフランス文学の研究者だが、この方式はフランス語以外に、もちろん語学学習にも、他にも精読(intensive reading）が必要なあらゆる分野で使える。 「図書館となら、できること」に登場する少年は、数学の問題演習にもこの方式のノートを使っている（訳文のパートに解答を書く）。 原
ジョニファー on Twitter: "ゲタを履かせる設問として「勉強したのにテストに出題されなかったものを自由に書きなさい」ってのは優秀だよな。生徒が試験勉強においての無駄骨を躊躇することが減る"
ゲタを履かせる設問として「勉強したのにテストに出題されなかったものを自由に書きなさい」ってのは優秀だよな。生徒が試験勉強においての無駄骨を躊躇することが減る
日本にいながら留学と同じ効果を得られる英語スピーキング学習法
Tweet Pocket 「留学したら誰でも英語を話せるようになるのだろうか？」英語を学習している人なら、誰でも一度は、こんな疑問を持ったことがあるのではないでしょうか？ 私がカナダに留学していたころの経験や、その頃に出来た日本人の友人たちと接していた経験から言うと、残念ですが、「留学したら誰もが英語力が伸びる」というのは甘い考えだと思います。 なぜなら、友人の中には英語が全く伸びずに諦めてしまった人も少なくなかったからです。そこで私は、留学で伸びる人と伸びない人の違いをずっと考えていました。そして、その原因を発見してから、私の英語力はグングン伸びていったのです。 1.留学で語学力が伸びる人と伸びない人の違い実際、私もカナダに留学して語学学校に通っていた最初の６ヶ月は、ほとんど英語力が伸びませんでした。なぜなら、そこで学ぶものも、日本の学校と同じで、単語や文法、細かい発音などの英語の「知識
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