資料5 学修環境充実のための学術情報基盤の整備について（たたき台）：文部科学省
学修環境充実のための学術情報基盤の整備について（たたき台） 1 能動的学修環境整備の在り方について 【問題意識】 中央教育審議会の答申では、大学教育改革に対する期待が高まり、その中で、「従来のような知識の伝達・注入を中心とした授業から、教員と学生が意思疎通を図りつつ、一緒になって切磋琢磨し、相互に刺激を与えながら知的に成長する場を創り、学生が主体的に問題を発見し解を見いだしていく能動的学修（アクティブ・ラーニング）への転換が必要。」とされている。 また、学生には、授業のための事前準備・授業受講・事後展開を通して主体的な学修に要する総学修時間の確保、教員には、学生の主体的な学修の確立のために、教員と学生あるいは学生同士のコミュニケーションを取り入れた授業方法の工夫、十分な授業の準備、学生の学修へのきめの細かい支援などが求められるとなっている。 このようなアクティブ・ラーニングを推進するにあた
KDC100/KDC200/KDC300 バーコードデータコレクタ| 株式会社エイポック
特徴 【お知らせ：CDが廃止になり、ダウンロードになります。】 バーコードを読み取り、蓄積ができる バーコードJAN13を、2万件以上蓄積します。(4MBタイプで。従来は約3,000件)。【詳細】 GS1データバー対応(KDC300のみ) 医療用医薬品のGS1データバーとGS1データバー合成シンボルを読み取ります。 USB Diskモード対応(New KDC100,KDC200,KDC300 4MBタイプのノーマルモードのみ対応) PCにUSBケーブルで接続すると、USBメモリのように認識し、蓄積データのテキストファイルをコピーできます。 超小型で持ち歩きやすい 手のひらにすっぽり収まるサイズで携帯性バツグン。落下対策のラバーケースと伸縮可能なリール式ストラップも付属。 鮮明な画面でバーコードを表示確認 高輝度で鮮明な画面表示。暗い場所でも確認が容易。その場ですぐにバーコードのデータや種類
KDC300iM｜製品情報｜Imager
フラッグシップ・モデルの工業用バーコードリーダー 工業用バーコードリーダーとして世界中で利用されているGranitシリーズ・ワイヤレスモデルに待望の新…
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