デジタル端末の本をおうち英語で読む際の3つのポイント | おうち英語資料室
Bus, A. G., Takacs, Z. K., & Kegel, C. A. T. (2015). Affordances and limitations of electronic storybooks for young children’s emergent literacy. Developmental Review, 35, 79–97. https://doi.org/10.1016/j.dr.2014.12.004 Tare, M., Chiong, C., Ganea, P., & DeLoache, J. (2010). Less is more: How manipulative features affect children’s learning from picture books. Journal of Applied Developmental Psyc
【大流行】ダイアロジック・リーディングはこうする | おうち英語資料室
どんな声掛けや質問がいいのか、提唱者のホワイトハースト博士のお勧めをみてみましょう。全部は無理でも一つでも取り入れられるといいかもしれないですね。 ダイアロジック・リーディングの概要 以前の記事でも子どもに声掛けや質問しながらの読書が海外で人気とご紹介しました。デジタル端末の本であっても「子どもと共に読む」時に積極的に質問することが研究者から推奨されています。 この「会話（ダイアログ）しながら子どもといっしょに本を読むダイアロジック・リーディング」は、今はさまざまな研究者が推していますが、もともとはホワイトハースト博士（Whitehurst）のグループが提唱された方法です。 Whitehurst, G. J., Falco, F. L., Lonigan, C. J., Fischel, J. E., DeBaryshe, B. D., Valdez-Menchaca, M. C., &
Oxford Reading TreeとRaz-Kidsはここが違う | おうち英語資料室
Yadi, Z. (2020). A study of Preschool Children’s second language acquisition from the perspective of Piaget’s theory of cognitive development stages—a comparison between raz and Oxford reading Tree. Proceedings of the 2020 5th International Conference on Humanities Science and Society Development (ICHSSD 2020). https://doi.org/10.2991/assehr.k.200727.192
1
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
処理を実行中です
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
