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Scratch（スクラッチ）がもたらすクリエイティブな学びのサイクル──プログラミング学習の可能性 | あしたのコミュニティーラボ
2013年09月10日 ツイート Scratchソーシャルファブリケーション特集ミッチェル・レズニック スマホやタブレットを使いこなし、「デジタルネイティブ」と呼ばれるいまどきの子どもたち。でも、本当にそれだけで「リテラシーがある」と言えるのだろうか――。そんな疑問に一つの回答を示すツールがある。MITメディアラボが開発した、コンピュータのプログラミングを手軽に学べる学習支援ソフトウェア「Scratch」は、子どもたちの将来の可能性をいかに広げるのか。 ブロックを組み合わせるだけの簡易なプログラム作成 ネコのキャラクターを走らせたり、回転させたり──。夏休みの子どもたちがコンピュータのプログラミングを楽しみながら体験した。8月19日から3日間、東京大学本郷キャンパスの福武ラーニングスタジオで開催された「東大サマーキャンプ 2013 プログラミング講座」（主催：NPO法人CANVAS、共催：
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