CiNii 図書 - Studien zur europäischen RechtsgeschichteStudien zur europäischen Rechtsgeschichte herausgegeben von Walter Wilhelm V. Klostermann, c1972
CiNii 図書 - Zur Stellung des Richters im gelehrten Prozeß der Frühzeit : iudex secundum allegata non secundum conscientiam iudicat
Zur Stellung des Richters im gelehrten Prozeß der Frühzeit : iudex secundum allegata non secundum conscientiam iudicat von Knut Wolfgang Nörr （Münchener Universitätsschriften : Reihe der Juristischen Fakultät, Bd. 2） Beck, 1967 タイトル別名 Zur Stellung des Richters im gelehrten Prozess der Frühzeit : judex secundum allegata non secundum conscientiam judicat
修論(D論)参考 - NextReality
研究室内文書から転載します。前回のエントリ「よい論文の書き方」と多少重複してますが、修論（D論）執筆についての注意ポイントです。おもに工学系（コンピュータサイエンス系）論文を想定しています： まず「結局この修論では何を研究した（何を明らかにした、何を解決した）」を明確にしておく。１センテンスで書けるか。３項目ぐらいの箇条書きでまとめられるか。メインクレーム、イシューセンテンスなどと呼ばれる。(参考：クレーム(claim)とは)。論文を書く段階になってまだここがふらついている場合は、まずまともな論文にはならない。研究を着手する段階から常に意識しておくことが望ましい（「1センテンス、数項目で書ける」内容なので、研究の進捗に伴って変化することもありえる。が、考えなしに漫然と作業していて、さあ論文（修論・博論）まとめられるか、といってもそれは無理)。 誰に読んでもらう文書（論文）なのかを認識する。
【大学生・院生向け】文章の読み方・書き方・考え方・発表の仕方まとめ - tate-lab
これまで自分のウェブで書いてきた「文章の読み方・書き方・考え方・発表の仕方」に関する記事をまとめました。大学生や院生など、これから研究を始めたりする人に向けた記事になります。 「レポートが書けない」 「レポートの書き方のコツを教えてほしい」 「卒論を書こうと思ったけれど、どうしていいかわからない」 「修士に入ったものの、研究を進める方法がわからない」 こんな要望に少しでも応えられればと思います。 ■研究テーマの決め方 ・研究テーマを決めるときの３つの視点 ・「いいんだけど、面白くない」を超えて - 東京糸井重里事務所で学んだこと ■文章の読み方
僕が中原研で学んだ「先行研究の読み込み」に必要な３つのポイント | tate-lab
さて、今年の中原研ですが4月からゼミが始まりました！すでに3回のゼミが終わりました。 ゼミでは、自分が発表するときだけではなく、人の発表を聞いたり、コメントすることで学ぶことがとても多いです。 今年はゼミで学んだ研究の教訓・気づきなどもこのブログで紹介していければと思います。 ▼ 今回テーマとするのは「先行研究の読み込み」です。「先行研究を読む」というのは研究において基本中の基本かもしれません。しかし、とても奥の深い活動です。 今回は中原先生の言葉をもとに、先行研究を読むときに大事な３つのポイントを整理してみようと思います。そのポイントは以下となります。 １．先行研究の内容を「わかること」 ２．先行研究の論文間の関係を「整理すること」 ３．先行研究を「批判すること」 それぞれ説明していきましょう。 １．先行研究の内容を「わかること」 まずなんといっても「先行研究の内容を1本ずつ理解していく
「先行研究のまとめ方講座」を実施しました！（＠青山学院大学） - Tateno Yoshikazu
先日、青山学院大学の社会人大学院生の方（修士１年）を対象に、「先行研究のまとめ方講座」を実施しました。知り合いの院生の方に依頼されて実施したのですが、自分にとっても学びの多い講座となりました。 ▼ 今回実施した講座で話したトピックは大きく以下の３点です。 １．先行研究の読み込みに関するもの こちらは以下の記事を発展させたかたちで話をしました。 僕が中原研で学んだ「先行研究の読み込み」に必要な３つのポイント https://www.tate-lab.net/mt/2010/04/post-176.html ２．先行研究の読み方と研究の進め方の関連について 先行研究の読み方は一様ではなく、研究の時期によって少しずつ異なってきます。 ここでは自分の研究課題と、読んでいる文献が対応しているかについて検討しました。 ３．先行研究を文章としてまとめる方法について これはすでにテーマも決まって、論文やレ
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文学系卒業論文 制作の注意点（メモ） 今井 勉 基本は、まず、なにはともあれ、テクストを読むことです。テクストを読んでいないのでは、そもそも何も感じな いし、何か書いてみたいという欲望が湧くこともないでしょう。興味を抱いた作品をとにかくしっかり読んでみるこ と、文学系の卒論は、作品を読んでいることが前提となります（これは当たり前のことなのですが、時折、テクスト をろくに読まずに、論文のふりをしているだけのものが見られるのは、残念なことです） 。次に、卒論という作業を特 に意識するならば、①より詳しく精密に読む（たとえば、気になる言葉を辞書で調べたり、参照事項についてメモを とったりしながら読む）こと【内在的読解＝読み込み】が必要になるでしょうし、同時に、②他の人々（先人たち） の考えはどうか、批評や研究論文をあれこれ探し求めて、読んでみる（そして、こちらもメモをとる）こと【外在的 読解＝客
NAKAHARA-LAB.NET 東京大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する: 先行研究をまとめる５つのプロセス、陥りやすい３つの罠
中原淳（東京大学准教授）のブログです。経営学習論、人的資源開発論。「大人の学びを科学する」をテーマに、「企業・組織における人の学習・成長・コミュニケーション」を研究しています。 このところ、某書籍の編集を合間を見つけてやっています。この本、中原研の大学院生との共同研究をまとめた専門書で「職場学習の探求」（生産性出版）といいます。おそらく春までには書店にならぶものと思われます。 嗚呼、「これでもか、これでもか、ひぇー、もうカンニンしておくれやす」的に送付されてくる原稿（？）をしこしこ読んでいて、きちんと、大学院生に指導をしていなかったな、と反省したことがあります。ごめんよ、みんな。 それは「先行研究のまとめ方」ですね。原稿の中には、あきらかに僕の指導不足だったものが含まれていました。ついつい、うっかりしてたよ。うっかりはちべえ、最近、見ないね（笑）。 以下、それについて書きます。「偉そうに、
紋章学 - Wikipedia
15世紀後期に作られたドイツの Hyghalmen Roll 紋章学（もんしょうがく、独: Heraldik, 英: heraldry）とは、中世ヨーロッパ以来貴族社会において用いられてきた、氏族・団体・地方の紋章の意匠考案や紋章記述を行う慣習であり、また、この紋章を様々な共通点又は相違点から整理・分類することによって体系化し、そこからその意義や由来を研究する学問である。 「ヘラルドリー (Heraldry) 」という英単語には、日本では「紋章学」などの言葉が訳語にあてられることが多い。しかしheraldryの概念は本来学問にとどまるものではない。一般的には、紋章官 (officers of arms) の職務と責任にまつわるさまざまな事案をさす[1]し、最も広く捉えるなら、コート・オブ・アームズ及びヘラルディック・バッジ (Heraldic badge) の意匠・図案を考案、表示、記述、
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Studien zur europäischen Rechtsgeschichte / herausgegeben von Walter Wilhelm
CiNii 図書 - Der römisch-kanonische Zivilprozeß nach den älteren ordines iudiciarii
http://itolab.ito.is.ocha.ac.jp/~itot/lecture/msthesis.html