エントリーの編集
![loading...](https://b.st-hatena.com/bdefb8944296a0957e54cebcfefc25c4dcff9f5f/images/v4/public/common/loading@2x.gif)
エントリーの編集は全ユーザーに共通の機能です。
必ずガイドラインを一読の上ご利用ください。
Interview “哲学対話”で紡ぐ組織づくり 五十嵐沙千子(筑波大学人文社会科学研究科哲学・思想専攻 准教授) | 高校 | リクルート進学総研
記事へのコメント0件
- 注目コメント
- 新着コメント
このエントリーにコメントしてみましょう。
注目コメント算出アルゴリズムの一部にLINEヤフー株式会社の「建設的コメント順位付けモデルAPI」を使用しています
![アプリのスクリーンショット](https://b.st-hatena.com/bdefb8944296a0957e54cebcfefc25c4dcff9f5f/images/v4/public/entry/app-screenshot.png)
- バナー広告なし
- ミュート機能あり
- ダークモード搭載
関連記事
Interview “哲学対話”で紡ぐ組織づくり 五十嵐沙千子(筑波大学人文社会科学研究科哲学・思想専攻 准教授) | 高校 | リクルート進学総研
対話をすることは、教員同士にとっても、気づきを得たり協働したりするうえで大事なことだといえます。 ... 対話をすることは、教員同士にとっても、気づきを得たり協働したりするうえで大事なことだといえます。 しかし、日々の多忙さや、生徒のためという先生方の思いからくる軋轢が、その対話を阻む壁になりがちです。そうした壁をどうすれば乗り越えられるのかを、「哲学カフェ」で多様な人との対話を実践されている五十嵐沙千子先生に伺いました。 「なぜそう思うのか?」と 踏み込んだ先に対話がある 職員会議や学年会議で、ままならない意思決定や、ほかの人との対立に悩んだことが、先生方には少なからずあると思います。それは個々の見解の相違が原因というより、「管理職と現場」「分掌や教科の壁」といった立場の違いから起きていることも多いのではないでしょうか。どの先生にもその人なりの考えや豊かな経験がある。それなのに立場の違いもあって、どうもうまく力を合わせられない、と。 もちろん、「立場の違い」を越えて、おのおのが何をどう思って