wiredなのか題の付け方が時勢で反社会的で頭おかしい。既存システムを模倣する場合の構造に対する分析が恐ろしく甘いものってただのバルクだから。

atashi9 のブックマーク 2016/03/23 22:28

<blockquote class="hatena-bookmark-comment"><a class="comment-info" href="https://b.hatena.ne.jp/entry/274057379/comment/atashi9" data-user-id="atashi9" data-entry-url="https://b.hatena.ne.jp/entry/s/wired.jp/innovationinsights/post/wired/w/innovation_of_learning/" data-original-href="https://wired.jp/innovationinsights/post/wired/w/innovation_of_learning/" data-entry-favicon="https://cdn-ak2.favicon.st-hatena.com/64?url=https%3A%2F%2Fwired.jp%2Finnovationinsights%2Fpost%2Fwired%2Fw%2Finnovation_of_learning%2F" data-user-icon="/users/atashi9/profile.png">菅俊一 | 教育におけるイノヴェイションは「デフォルトをハックする」思考からはじまる « INNOVATION INSIGHTS</a><br><p style="clear: left">wiredなのか題の付け方が時勢で反社会的で頭おかしい。既存システムを模倣する場合の構造に対する分析が恐ろしく甘いものってただのバルクだから。</p><a class="datetime" href="https://b.hatena.ne.jp/atashi9/20160323#bookmark-274057379"><span class="datetime-body">2016/03/23 22:28</span></a></blockquote><script src="https://b.st-hatena.com/js/comment-widget.js" charset="utf-8" async></script>

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wired.jp2016/02/11

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