読書教育の課題は高校生の「読書クライシス」にあり。 | あすこまっ！

各種データが示す日本の児童生徒の読書傾向を先に述べると、「今の子どもは以前に比べると読書しているけど、高校生になると一気に読まなくなる」のが特徴だ。課題は、高校生の「読書クライシス」と言ってもいい状況にある。 [ad#ad_inside] 全国学校図書館協議会「学校読書調査」(2016) まず押さえておくべき代表的資料は、全国学校図書館協議会(全国SLA)が毎日新聞と行う「学校読書調査」。2016年で第62回を迎える歴史ある調査なので、経年比較に便利な資料だ。 全国学校図書館協議会(2016)「第62回学校読書調査」 http://www.j-sla.or.jp/material/research/54-1.html リンク先のグラフを読むと、小学生・中学生の平均読書冊数は30年前よりも大幅に増えており(1986年6.0冊→2016年11.4冊)、中学生も同様に増加(1.8冊→4.2冊)、

[houyhnhm]

要約：リアルが充実しているから。

[topisyu]

高校生以上は同じぐらい本を読まないんですよね。読む環境が整っていないと。統計が一通り揃ってる、ありがたい記事。

[egamiday2009]

小中で強制的に読書させたが習慣が根付くに至らなかったということかな。

[s_locarno]

「今回のデータを見た国語教師の多くは、「授業時間中に生徒が個々に本を読んでいるよりも、読解をする授業の方が効果がある」と思うかもしれない。」