人文（社会）系の必要性と「説得」の必要性 - 思索の海

はじめに：「説得」の必要性 先に書いておくと、特に目新しい提案とかがあるわけではないです。まとまりもないのですが、個人的な思いについて書いておきます。 下記の記事をきっかけに色々議論が出てきているようです。 国立大から教員養成系・人文社会科学系は追い出されるかもしれない - 日比嘉高研究室 僕もものすごく断片的なエントリを書きましたが 人文社会系の必要性の問題が不毛な理系文系論/対立につながりませんように - 思索の海 下記の隠岐さや香氏の記事のはてブコメントの反応を見ていると、心配し続ける必要があるのではという気になってきます。 教育系・人文社会系不要論の問題点について - researchmap ブコメ：はてなブックマーク - 教育系・人文社会系不要論の問題点について - researchmap 私の周囲の、特に人文社会系の研究・教育などに携わる人の間では隠岐氏の記事への評価が高い印象

[dlit]

まだ色々もやもやしているのですが、書いてみました。／追記・タイトル変更したので再ブクマ

[eurisko1]

最も実用性が高いと考えられている分野の一つにいますが、そこも｢不要な｣ところを切り捨て、学問を追求する場ではなく専門学校化しつつあります。後に続く人に場の提供が難しく、他人事とは思えません。

[takehiko-i-hayashi]

政治・宗教と同じくアカデミアもかなり脱権威化されたので、常に社会／国民に対して学術の意義を「説得」する必要があるのは当然と思います。しんどいけど昔みたく学者がふんぞり返ってた時代よりはずいぶん健全かと

[pathos95606]

実験系の天文学みたいに莫大なお金がかかって、かつ社会への直接的な利益に結びつきにくいように（僕には）見える分野がどうなってるのか、そして今後どうなっていくのか気になってる。

[augsUK]

人文系の研究者ではなくて、人文系の教育を受けて社会に出た人が自分の学科をどう評価してるかの方が気になるし、社会とのつながりの点でも重要（中段で言及されてるが）。

[rosechild]

もし決定的に間違っててそれがなんかの間違いで多くの人に読まれたりしたらきっちり叩いてくれる専門家集団がいるところではなんでも好きなことが言える。というようなことを後で書こうかな

[ivory_rene]

一連の議論、あなたの研究は*あってもいい*と教育学の分野の先輩に言われたことを思い出す。

[TYK]

“「この分野に関係のある道に進まない人たちにも、この分野の理解者となってもらうにはどうすれば良いか」”

[rmozx]

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