文科省：政府見解を「正しい」と断言することが国民教育だと叫ぶ - 思いついたことをなんでも書いていくブログ

衝撃的。 とんでもない暴言、およそ教育の意義をはき違えているとしか思えない台詞の数々。 文科省が戦前の軍国主義教育、皇民化教育とほぼ同じ認識でいることが分かる。 国会喚問して歯止めをかけてもらいたい案件だ。 朝日新聞のスクープと言えるんじゃないか。 こんな「教育」が社会認識としても倫理的にもきわめて問題なのは言うまでもない。 だが、実際的にもこの種の偏狭さの刷り込みを「教育」とされると、価値や概念の切り分けや相対化が苦手な人間が増えて実務で困る。 文科省の合田課長が言っていることは、理科で進化論を教えず創造説を教えろと言うのと何も変わらない。文科省はこの愚かしさが分からないのだろうか。 あと、どうでもいいが、ニセ科学批判系の人たちや「絶対的正義はあり得ない」相対主義な人たちには是非抗議の声を上げてもらいたい（私がまだ見つけてないだけかもしれないが）。「日本政府の主張が歴史的にも国際法的にも

[Domino-R]

自国政府の政策や主張を批判的に見ることが出来る、ってのは民主国家の国民として必要不可欠な能力と思うが。

[myogab]

安倍晋三記念小学校が国策である傍証と言っても良いような符合…かな。／領土問題より公的扶助の利用法を教える方が国家の恩恵を理解できるように思うけど。国家が負担だけ要求すると教えて将来国に残るのかな…。

[osaan]

教育勅語で「安倍首相がんばれ」とまったく同じベクトル

[haruhiwai18]

"「日本政府の主張が歴史的にも国際法的にも妥当だ」と断言せよ！なんていう態度（しかも強制力を持つ権力者が！）…トンデモ以外の何物でもない"　→今の行政府の言うことは正しい、という洗脳しぐさ(こなみ

[Hatenow]

政府や官庁には基本的に批判的な自分だが、竹島・北方領土・尖閣に関しては、文部省のこの進め方はまともだと思う。なんでも両論併記すりゃあいいってもんじゃない。盗人の三分の理は、優先すべき事項ではない。

[Fondriest]

「他国の立場を並列で扱うのは妥当ではない」一方歴史問題での「両論併記」「中立的記述」がインチキである事の証拠。実態は事実や正当性などには何の関心もない単なるイデオロギーの発露に過ぎない

[hyolee2]

北方領土、竹島、尖閣諸島の領有権問題はすべてケースが異なる。

[coper]

「韓国と中国がそれぞれどのような論理で竹島と尖閣諸島の領有を主張しているのか調べる」という授業はいけないのだろうか。

[tekitou-manga]

逆にどうあれば文句がないんだ？