「子ども」の情報は誰に知られて良いか｜山本一郎（やまもといちろう）

私は「教育データの利活用は適切な形であればおおいに推進するべき」という考えで、明治維新で寺子屋や私塾ほかが公的教育となり富国強兵政策の名のもとに大部屋画一教育でやっていた時代と（外形的に）変わらない教育手法から、情報革命でICT化が進んでいる現在これを取り入れないのはマズかろうと思っています。 先日、そのあたりの話も踏まえて年初より話題が広がっている教育データ（学習ログ、教育ログ）の件について、プライバシーフリークカフェでご好評いただいた議論の起こしを前編から掲載しました。 あれからもう4か月になりますが、公的な議論もなかなか深堀りすることがむつかしい状態のまま、教育データ利活用のガイドライン策定の方向へと進み、これがまたいろいろとあるようで前途多難だなあと思っております。 教育データは個人に関する情報の塊ですが、同じ類型でも医療情報と確実に異なるのは「医療情報はもっぱら患者の健康を回復し

[sugawara1991]

デジタル導入は手段のはずだが往々にして(略/さて手段としても何を得るためなのか合意は無いような？選抜強化？省力化？DX人材育成？

[ysync]

医療情報も治療のためならいくらでも使って欲しいともおもうんだけど、医療情報から病態情報が導けるので、宗教やニセ科学（非標準医療）系詐欺に絡め取られかねないという問題がな。

[pikopikopan]

イギリスは才能に金払うからなあ

[mosshe]

“「子ども」の情報は誰に知られて良いか”

[totoronoki]

技術はなんの目的で導入するのかが大事だよね。特にここで言う教育のデジタル化というのは、既存のものの代替という役割が大きく、従来との利点欠点の比較できちんと見極めないといけない。

[cinefuk]

"学校が持つ子どもに関する情報というのは、進学や指導など「子どもを選別するために使うもの」である筈なのに、牧島かれん大臣がうっかり子どもの選別にデータを使わない、一元管理はしないと明言してしまったため"

[BUNTEN]

デジタル機器の利用時間が長い方が学力は下がるらしい。んでもった国は機器購入費いっかいぶん出して後は放り投げるとも言う。子供のことを放り出してどこぞの利権屋を儲けさすことしか考えてないだろ。