【神崎洋治のロボットの衝撃 vol.26】医科大学の授業にPepperやSotaなどロボットを導入 その目的と利点を探る | ロボスタ - ロボット･AI情報WEBマガジン

2016年6月、獨協医科大学で「ロボットに触れ合い、新たなテクノロジーの活用を考える授業」が行われました。これは医学部１年生を対象とした「医学情報リテラシー」科目（全15コマ）の授業のひとつで、使用したロボットはペッパーとソータ、ロボホン、そしてオハナスの4種類。総勢6台が教室に集合しました。講師の坂田先生は「将来の医療現場では、きっとロボットやAIが使われている。学生のうちからこれらのテクノロジーに触れる機会と体験が大切」と言います。 また、獨協医科大学では全く別の科目、英語の授業でもペッパーの導入を決め、4月からの運用が始まっています。今回はインタビューを交えて、医科大学で行われている授業の現場をレポートします。 医学生を対象とした授業で、Pepper3台をはじめ、計6台のロボットを活用する、獨協医科大学 情報教育部門 教授 情報基盤センター長 坂田信裕氏 授業前の教室に笑顔が溢れる「