オンライン授業、課題提出型からリアルタイム双方向型へ 昭和女子大学が調査

オンライン授業、課題提出型からリアルタイム双方向型へ 昭和女子大学が調査 大学ジャーナルオンライン編集部 各大学がオンライン授業に踏み切って約1カ月半が過ぎた。昭和女子大学は2020年４月24日のオンライン授業開始から3週間経過した時点で、教員592人を対象にオンライン授業に関するアンケート調査を実施した。その結果、当初は4分の1を占めた課題提出型からリアルタイムの双方向型への移行が進み、開始から3週間経った時点で約6割がリアルタイムの双方型の授業をしていることがわかった。 事前に複数回のZoom講習会を実施したことで、当初から双方向型が54%と過半数を占めていたが、課題提出型も26%選択されていた。ところが3週目には課題提出型が10%に減り、双方向型が59%に増加した。また両方のハイブリッド型が8%から15%に増え、リアルタイム授業に移行していることがわかった。 このようにリアルタイム授