東須磨小の教員間暴力の件から考える。-自戒の記録として- - Nikov’s blog

悶々としている。 自己反省の日々である。 東須磨小の一連の報道をみて、自分に湧いた感情は、憤りと排除の思想である。 立場は違えど、同じ子どもに関わる専門職として、あってはならないことが起きた事実への憤りと、加害教員への「排除の思想」である。 普段、自分はいわゆる非行少年たちの支援をしている。 万引き、暴行、傷害、窃盗、強制わいせつ…様々な「非行」をする児童の支援をしてきた。 そこには、いわゆる世間が想像するような「非行少年」の様相とは違うものが見える。 少年少女たちの、加害性、衝動性、非行性などの単一的な要因だけでは説明はつかず、そこには、少年少女たちのかつての被害体験、機能不全家族、虐待的環境、学校での不全感…様々な要因が横たわっている。 (念のため、被害体験があるからといって加害行為が正当化されるわけでも、社会的責任を問われないということではない) 加害行為は、加害者の要因だけではなく

[aa_R_waiwai]

いや、犯罪者だから、さっさと罪を償わせろって言ってるだけだし、構造問題も「神戸方式がどうのこうの」って様々な考察がいくらでも出てるじゃん。そして、それは並行でやって何の問題もない。

[omotenothing]

普通の職場ではあり得ない事態だから排除で良いと思うが違うのか。子供じゃないんだから。

[fujixe]

“支配被支配の起きている構造(システム)に対して介入していかなければ、改善は望めない” だから、学校外の常識が通用しない、犯罪を犯しても逮捕されない治外法権の構造(システム)が問題なんでしょ。

[REV]

学校は生徒や教員に対する加害には「十分考えないといけない」と熟考するが、こうなご焼き魚パーティー予告には即刻生徒を集団下校させ、威力業務妨害で懲役１年６ヶ月　執行猶予３年って印象。

[nekochiyo]

未成年ではないのだから責任はしっかり取らせて(つまり排除)、問題となった社会構造の解明と改善を両軸として進めて欲しい

[kyokoippoppo]

この件に関しては「何だ、何なんだこの人たちは！」という嫌悪感をテレビの画面にぶちまけただけの私でした。今も変わりはしないけど。事件を自戒の記録として語るこの記事にはっとしました。