『恋人の有無が中学生の意識に与える影響 : 「恋人のできやすさ」に着目して』 pdf／東京大学大学院教育学研究科紀要(51).indb

目 次 1 ．問題設定 2 ．先行研究の検討と課題の設定 3 ．分析軸の設定 ―性別と学校の学力水準― 4 ．使用するデータと変数の設定 Ａ．使用するデータ Ｂ．分析の構成と変数の設定 5 ．分析 Ａ．課題 1 「中学生の恋人の有無の規定要因は何 か」の検証 Ｂ．課題 2 「恋人の有無が中学生の意識に与える影 響はいかなるものか」の検証 6 ．知見のまとめ 7 ．結論と考察 1 ．問題設定 本稿の目的は，「中学生にとって，恋人とはどのよ うな存在であるのか」という問いのもと，中学生の恋 人の有無の規定要因は何か，そして，恋人の有無が中 学生の意識に与える影響はいかなるものかということ を実証的に明らかにすることである。 なぜ，中学生の恋愛 （1） に着目するのか。その理由 は 2 つある。第 1 に，恋愛に着目することが，中学生 のアイデンティティ形成のプロセスを明らかにす

[ze-ki]

“一方で女子は,たとえば校内成績がよいことや文化部への所属が,負の効果をもたらしており,何かに秀でており,向学校的な学校生活を過ごすことがむしろ恋人をできづらくしている可能性すらある”

[legoboku]

”中学生の恋愛は、現代社会に特有だとされる自己目的化した恋愛の特徴を端的に示している”