全国で半数以上の自治体が「小学校プログラミング教育の準備に未着手」

文部科学省は2018年6月22日、「小学校プログラミング教育への取組状況に関するアンケート調査」の結果概要を発表した。調査は全国の市町村の教育委員会1733団体を対象に、2018年2月～3月に実施したもの。全体の42％にあたる722団体から回答を得た。 都市部を離れるほど低調 小学校プログラミング教育の取り組み状況を、「ステージ0: とくに取り組んでいない」「ステージ1: 担当を決めて検討中」「ステージ2: 研究会や研修を行っている」「ステージ3: 学校で授業を実施している」と4段階のステージに分けた集計結果は、ステージ0が57%。ステージ1およびステージ2が13%、ステージ3が16%という結果になった。半数以上がプログラミング教育の準備に未着手というのは、決して楽観視できない状況だ。 「無回答の722団体は、プログラミング教育に取り組んでいないから回答していない可能性もあるが、年度末で忙

[chirasinouramemo]

指導要領なし、教科書なし、なにをどう教えるか決まっていなくて、教材教具なし、予算なし、知識経験なし、勝手にやるここともできず、時間は既存の教科内、どうしろと。