CA1811 – 動向レビュー：MOOCの現状と図書館の役割 / 重田勝介

MOOCの現状と図書館の役割 北海道大学 情報基盤センター：重田勝介（しげたかつすけ） 情報通信技術の発達とインターネットの普及は、時間や場所の制約なく「誰でも・どこでも」学ぶことができる学習環境を、学校や大学の枠組みを超えて提供することを可能とした。近年、大規模に受講者を募りオンライン教育を行う取り組み「MOOC（ムーク）」が普及し始めている。本稿ではMOOC誕生の背景を概観し、MOOCの事例と特徴を整理する。その上で、MOOCの普及や改善にあたって図書館が担いうる役割について解説する。 1. MOOC誕生の背景 MOOCとはMassive（ly） Open Online Courseの略で「大規模公開オンライン講座」と訳される。MOOCはインターネット上でオンライン講座を開設し、受講者を広く集め講義を行う取り組みで、2010年頃を境に急激にインターネット上の学習環境として注目を集める

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「MOOCの受講者がより豊かな学習機会を得る場作りを図書館が担うことは、大学が提供するオンライン学習環境の効果を高めるためにも有効だろう」

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MOOC．「MOOCの受講者がより豊かな学習機会を得る場作りを図書館が担うことは、大学が提供するオンライン学習環境の効果を高めるためにも有効だろう」