先日のApple Eventでも Mac Studio や iPad Air(第5世代) が発表され、いよいよ Apple M1チップ がデファクトスタンダードになったなあと感じています。自分もこれまで、業務用PCとしてMacBook Pro 2017を使っていたのですが、悪名高いバタフライキーボードの破損をきっかけに MacBook Air(M1) を購入してもらいました。 さっそく業務で使用していくためにセットアップをしたのですが、やはりIntelチップとの違いに戸惑ったので備忘録としてまとめます。この記事は元々社内のナレッジに書く予定だったのですが、自分自身QiitaやZennの記事にかなり助けられました。この記事も今後M1 Macをセットアップする人の役に立てばと思っています。 MacOSの基本的な設定を使いやすく変更する 購入したばかりのMacはDockに大量のアプリが登録されて

去年も発表してきたんですが、今年は自分から発表を志願して発表してきました。 去年の発表はこちら blog.edunote.jp 今回はプログラミング教育に重点を置いた 前回は、パナソニック教育財団の助成を受けていての発表だったので、大型テレビにシフトした内容で発表したのですが、今回は縛り無しなので、プログラミング教育について自分が知っていることをまとめ直して発表してきました。 申し込みは60名くらい、参加者は50名ちょっとでした。 TFabworksさん、ありがとうございました 発表というよりも、実際にプログラミング教育の体験をしようという趣旨でしたので、人間プログラミングやねこプログラミング、Scratch、Hour of Code、micro:bitと盛りだくさんでやりました。 micro:bitのパートでは、スピーカーモジュールと回路制御モジュールを、TFabWorksさんからレンタ

興味深いのは告示案の中に 一教科用図書を使用する授業と教科用図書に代えて教科用図書代替教材を使用する授業を適切に組み合わせた教育課程を編成すること。また、当該教育課程において教科用図書に代えて教科用図書代替教材を使用する授業の授業時数が、各学年における各教科及び特別の教科である道徳のそれぞれの授業時数の二分の一に満たないこと。 という表記 ネットでは1/2しか使ってはいけないのか？というような声が聞かれました。 しかし、障害のある子どもについては 一　教科用図書に代えて教科用図書代替教材を使用した指導において、児童又は生徒の学習上の困 難の程度を低減させる観点から、当該児童又は生徒に係る学校教育法施行規則第五十六条の五第 三項各号に掲げる事由に応じた適切な配慮がなされていること。 二　教科用図書に代えて教科用図書代替教材を使用する授業の授業時数が、各学年における各教科 及び特別の教科である

文科省がパブリックコメントの募集を始めました search.e-gov.go.jp この案件、デジタル教科書に関する案件です。 デジタル教科書とは 現在、教科書は略さないと「教科用図書」と呼ばれるように、紙媒体を想定して各種法令が定まっています。 ですから、デジタル表示されるものは現状では教科書と呼べないために、法令の改正が行われようとしています。 デジタル教科書は以下のように論点が整理されています。 こちらも違うパブリックコメントの資料からの引用です。 ①紙の教科書とデジタル教科書の学習内容（コンテンツ）は同一であることが必要， ②デジタル教科書については，改めて検定を経る必要はないとすることが適当， ③動画や音声等は，学習効果が期待されるものの，検定を行うことが困難，かつ，必ずしも適当ではないことから，基本的には検定を経ることを要しない教材として位置付けることが適当 という訳で、基本的

研究のしかたをきわめて具体的にノウハウ開示してくれている本。すみっコぐらしの中高年でももしかしたら今からでも情報を生産できる人間になれるんじゃないかと、目がひらかれる思い。 ちゃんと勉強してこなかった自分にとってとてもためになった。 P009　もはや勉強ではなく学問（学んで問う）ことが必要です。つまり正解のある問いではなく、まだ答えのない問いを立て、自らその問いに答えなければなりません。それが研究（問いを極める）というものです。 P016　情報とは、システムとシステムの境界に生まれます。複数のシステムに股をかけたり、システムの周辺に位置したりすることは、情報生産性を高めます。 P022　その分野で何が問われてきてどこまでが明らかにされているかというreview essayは研究の前段階にすぎません。 P023　情報が相手に伝わらない責任は、もっぱら情報生産者にあります。もし誤解を生むとした

昨29年度に全国の小・中・高等学校で把握したいじめ、不登校ともに、過去最多となったことを文部科学省が発表しました。 平成29年度児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果について http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/30/10/1410392.htm 今から７年前の2011年、滋賀県大津市の中学校で発生した「大津市中2いじめ自殺事件」では、当初学校側がいじめはなかったとして隠蔽や責任逃れをしていました。その後、学校がいじめ行為についての情報を学校全体で共有し、有効な対策を取っていなかったとし、学校組織が有効に機能していなかった責任が問われました。さらには、教育委員会、特に教育委員会事務局の対応が不適切で、教育委員会は、地域住民からの信頼を大きく損ないました。また、この問題は数多く報道され、全国に「教育委員会ってなんなの？」という疑問を

ジョジョの奇妙な冒険 第8部 ジョジョリオン 9 (ジャンプコミックスDIGITAL) | 荒木飛呂彦のあらすじ紹介と本好きな方々による感想・レビューです（本棚登録数: 84/レビュー数: 2）。

ジョジョの奇妙な冒険 第8部 ジョジョリオン 8 (ジャンプコミックスDIGITAL) | 荒木飛呂彦のあらすじ紹介と本好きな方々による感想・レビューです（本棚登録数: 84/レビュー数: 1）。

ジョジョの奇妙な冒険 第8部 ジョジョリオン 10 (ジャンプコミックスDIGITAL) | 荒木飛呂彦のあらすじ紹介と本好きな方々による感想・レビューです（本棚登録数: 85/レビュー数: 1）。

ジョジョの奇妙な冒険 第8部 ジョジョリオン 11 (ジャンプコミックスDIGITAL) | 荒木飛呂彦のあらすじ紹介と本好きな方々による感想・レビューです（本棚登録数: 84/レビュー数: 2）。

2013 8/22読了。Kindle版をiPhoneで読んだ。 定助が何者なのかの一端が明らかになる話・・・ま、混ざっているのか（汗） それにしても、前の巻読んでから今回まで間が空きすぎてかなり忘れていた・・・ジョジョは完結してから一気読みしたほうがいいかなあ・・・。

やっと吉良吉影や仗助の過去がちょっと描かれて全貌がわかってきた所。記憶のない本人なので元の人物が誰なのかはまだ不明？果物の潜在的ちからもスタンドの発現と関係があるのか？次巻期待

ジョジョの奇妙な冒険 第8部 ジョジョリオン 13 (ジャンプコミックスDIGITAL) | 荒木飛呂彦のあらすじ紹介と本好きな方々による感想・レビューです（本棚登録数: 90/レビュー数: 3）。

ジョジョの奇妙な冒険 第8部 ジョジョリオン 14 (ジャンプコミックスDIGITAL) | 荒木飛呂彦のあらすじ紹介と本好きな方々による感想・レビューです（本棚登録数: 88/レビュー数: 3）。