Twitterの授業利用とローカルなハッシュタグのマネジメントについて - mizchi log

はじめに 本稿は早稲田大学のとある授業で、 [twitter:@ozashige] 准教授が行ったTwitterを利用する授業において提出した、Twitterの教育利用に関するレポートである。 そのうちの授業のある一回で、筆者はTwitterのヘビーユーザーとして30分発表を受け持ち、学内ハッシュタグ #wjinka の提案を行った。 現在は一日に10~15件程度の書き込みだが、@ozashig 准教授の授業日にはかなりの数の書き込みがあり、また継続的に使われているので、学部内Twitterコミュニティの創出に一定の程度の成果を果たしたと言えるだろう。 教授と筆者に共通するモチベーションとしては、慶應SFCでのTwitter利用の内情にある程度通じていて、しかし遅々として進まぬTwitter利用に歯がゆさを感じていた、という点。 とくに慶應のSFCと早稲田人間科学部は、SFCには村井純・現

[mizchi]

大学のレポートを書いてるのかブログに載せる用に書いたのか混乱してどっちでもなくなったひどい文章です

[sageszk]

参考文献

[omine3]

どんどん出てくるツールに対して大学側も負けていないんだな～というのが浮き彫りになっているね。面白い

[cha-cha-ki]

"ハッシュタグベースのグループウェア"

[toshiyam]

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[hiroshi_revolution]

【はてブITホッテントリ】 Twitterの授業利用とローカルなハッシュタグのマネジメントについて - mizchi log

[okemos]

どういう講義だっただろう？大学の講義の大半はtwitterなんて、少なくとも講義中はない方が良いと思うのだが。というか正直、講義中に学生がネットを自由に使っているって、大抵の講師には軽い悪夢ではないかい？