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    gcyn
    gcyn 『今回の研究結果について、学習スタイルには本来想定される効果以外にも何ら副次的な効果がないことを示す』『「私はイメージ学習が効果的な人間だから、文字を読むのは苦手」といった発言は使われるべきではない』

    2018/10/13 リンク

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    wonodas
    wonodas 特定の学習形式と成績に相関性があるなら学習スタイルあるやん

    2018/10/12 リンク

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    Murakami
    Murakami 学習スタイルを実証する研究なんてたくさんあるよ。神話じゃない。例: http://scholar.google.hu/scholar_url?url=http://www.ccsenet.org/journal/index.php/hes/article/download/70769/38950&hl=en&sa=X&scisig=AAGBfm31alwTX0EhNgoqyjMmuQj9jyoFug&nossl=1&oi=scholaralrt

    2018/06/21 リンク

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    l-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_l
    l-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_l 自惚れを育むくらいなら、学力試験の方が遥かに適している。ゴミ拾いで悪ふざけをする性根の奴はゴミの分別もやらないし、上げ膳すえ膳なんて全くの無駄なのは当たり前だ。馬鹿に必要なのは「馬鹿をやめさせる事」。

    2018/05/28 リンク

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    myogab
    myogab 自己満足な追体験に終始させるような放任教育の結果なら、それは自己洗脳の如く偏見や執着を強化し、未知への好奇心を断つという意味で学習の障害とはなりそう。逐次達成段階を追い進捗の高さで適性を見定めなきゃ

    2018/05/24 リンク

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    peketamin
    peketamin そうなのか…

    2018/05/23 リンク

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    nissax
    nissax 「学習スタイル」ではなく「学習内容の提示メディア」とした方が意味が適切に伝わる記事。

    2018/05/23 リンク

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    pccs15
    pccs15 社会人に当てはめたら「売上は変わらなかったけど離職率は下がった」みたいのはあるわけで、そういう指標みたいなの学生でないかなと思ったり

    2018/05/23 リンク

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    shoechang
    shoechang 脳に直接ダウンロードできるようなスタイルがいい。

    2018/05/23 リンク

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    mazmot
    mazmot 一応診断してるんだから「学生が好む」は誤り。ちなみに、私は学力試験で学力は測定できない派なので、やっぱり適切な学習スタイルはあると思っている。

    2018/05/23 リンク

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    okemos
    okemos ほとんどの学生は勉強なんかしたくないんだから、本当に学生が好む学習スタイルは、学習しないことだよ。

    2018/05/23 リンク

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    memouse35
    memouse35 勉強した気になるだけというのは身に覚えがある話なだけに耳が痛い。結局地道な反復作業をこなすしかないということ。

    2018/05/23 リンク

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