こどもマインドBLOG | 九十九式

例の空手教室に、また小学生が増えた。というのはつまり、また僕が遊んでやる子供が増えたということであり、単純に労働量が増えてしまった計算になる。まあ、4人遊ぶも5人遊ぶもそれほど変わりはないんだけど……。 稽古の合間の休憩時間になると、ジャイアントスイングをせがむ子供、組手ごっこを挑んでくる子供、よくわからんがまとわり付いてくる子供、バク転を見せてくれとせがむ子供。ああ、もう！ 頼むから休憩させろ！ ……そういえば小学生にとって「やすみ時間」というのは、イコール遊ぶ時間なのだった。 あとは“話を聞いて欲しい子供”もいる。 「あー、手が痛くて型がうまくできねーよー」（こっちを見ながら独り言） 「ふーん」 「……おれさおれさ、手が痛いんだよね今日」 「そうか」 面倒なので適当にスルーしたかったんだけど、なんかじっと見上げて待ってるので聞いてしまった。 「…なんで痛いんだ？」 「（パァァ…）おれさ