講義「なぜ帰宅後にすぐ手を洗うのか――文化人類学の効用」 小田亮 - garage-sale

文化人類学を学ぶことは何の役に立つのか、という質問を受けることがあります。最近では、学生からだけではなく、社会からそのように聞かれたらすぐに答えられるような講義が望ましいといった、くだらないことを大学内で言う人もいます（実際に「社会」がそんなことを大学教員に聞くなんてことはないのですが）。そのような質問への答えは、役に立つというのがどういう意味で聞いているのかにもよりますが、まあ、ふつうこういった質問は、直接に何かすぐに役にたつ（「お金になる」とか「就職が有利になる」とか「もてる」とか）ということを想定しているのでしょうから、その答えは何の役にもたたないということになるでしょう。けれども、あえていえば、文化人類学は、すぐに役にたつか立たないかという基準で生きていくような生き方とは違った生き方を想像するうえで、とても役に立つ学問だともいえるでしょう。というのも、文化人類学は、ひとつの社会での

[tikani_nemuru_M]

「人類学が目指しているのは、個別文化としての自文化の相対化を通して、人類文化の普遍性を探ること」これは圧倒的に大切。相対と普遍は相補的であることが、反差別と民族アイデンティティの両立につながる。

[yeoman]

勉強。文化人類学は当たり前を当たり前として見ないこと。

[nanakoso]

ジプシーのモカーディ（穢れ）概念

[UhoNiceGuy]

すごい。圧巻。文字がいっぱい。

[zu2]

面白い

[Cald]

“グローバル化によって世界中の文化が均質化しているように見えますが、その受容の際に変更を加えるという形でローカルな文化の違いが作り出されているのです（それを「グローカル化」と呼んでいます）。”

[Todolist]

”人類学は、人類の各社会はそれぞれ独自だけれどもそれぞれ合理的なものの見方をもっていて、その合理性の違いは優劣ではないという視点と、人類の各文化には、普遍的な共通性があるという視点”一部省略

[akupiyo]

“人類学的な異文化の研究において、それ以上に重要なのは、自分たちが当たり前のことと思っている自文化の規範や観念が見慣れないもの・不思議なことにみえてくるような視点を作り出すということ”