絵画表現の追求ー阻止された小学五年編ー - 兎徒然

ブログを通して普段は他者に話せない、絵画にまつわる想いを語ってきたが、これを記事にすべきか、かなり迷った。 どうしても、ある方法論への批判になってしまうから。でも、これこそ書くべきことなのかもしれない。特に教育に携わる方に見てもらいたい。 7年ほど前に住んでいた福岡県春日市。ここの図書館が素晴らしく蔵書が豊富で、よそなら絶対ない美術書もバンバン入るのでよく通っていた。図書館の壁には時々、子ども達の絵画が貼り出されていた。 私は子どもの絵を見るのが好きだ。それぞれの眼差し、大胆な構図、生き生きとした色使い、自信のある線。眺めていると、ハッとするほどの完成度の高いアートに出くわしたりする。画面の中にとてつもないエネルギーが込められている。 その日は小学校の子ども達の作品があった。ワクワクとその壁に近づいていって、愕然とした。張り出された数十枚の子どもの絵を全体に眺めて、鳥肌がたった。 言葉にで

[sumino72]

ほんの少しですが、わかる気がしました。こう描けば大人が喜びそうだなーと思いながら描くと、褒められたような（´-`）

[jerich]

そんなわざとらしい絵が入賞してしまう辺り、受賞マニュアルはあるんですかね…。私は「努力賞」程度ですが粘土作品で受賞した事があるのですが、２時間あるのに１時間で造った投げやり作だったので驚愕しました…

[kokokaku]

教育というシステムの歪みが図工の授業にこんな影を落としていたとは。中1の時の担任が二科展で賞をもらうような美術の先生でしたが、やはり授業はイキイキした。苦手な人がいるとしてもありのまま自由でなければ…

[mashley_slt]

英語の指導だったので芸術教育に関わったことはありませんが日本では芸術への教育は軽視されすぎていると感じています。ワクワクさん激怒。そういえば英語ですら私の指導法は時々自由すぎて反感を買っていました笑

[nagaisan00]

絵画教育について何も言えませんが、本当に酷いことになっているんですね。子どもは描きたいように描かせるのが一番だと思うのですが、大人が子どもに構図など画一的な表現させるのか理解に苦しみます。

[bi1dama]

う〜ん、辛い体験ですね。小学校の先生は全科目を教えるので、ご自身の不得意科目(特に実技科目)は指導法を鵜呑みにしたり勘違いされたりすることがあるかもしれませんね。先生方同士での補い合いがあるといいかも〜